교육-핵심역량

교육에의 ‘역량’중심적 접근

[Competency-based Education ]

[ 목 차 ]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. ‘핵심역량’ 등장 배경과 의미

Ⅲ. ‘핵심역량’ : OECD_DeSeCo Project 분석
1. 개념
2. 생애핵심역량
1) 지적도구활용
2) 사회적 상호작용
3) 자율적 행동

Ⅳ. ‘핵심역량’ 중심의 교육과정 반영 사례
1. 외국 사례
1) 호주 빅토리아 주
2) 뉴질랜드
3) 캐나다 퀘벡 주
2. 국내 동향
1) 우리나라 핵심 역량
2) 교육과정 총론에서 밝히는 인간상에 내재된 핵심역량
: 1~6차 교육과정, 2007개정 교육과정 및 2009 교육과정
3) 2007 교육과정 교과별 반영 사례 분석

Ⅴ. 결론 및 논의해 볼 점

Ⅵ. 참고문헌

Ⅰ. 서론

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