토론학습의 이해와 학습전략

토론 학습의 이해와 학습전략

1. 討論이란
토론이란 어떤 논제에 대하여 생각이 다른 두 사람 이상이 각기 논리적인 근거를 바탕으로 상대방을 정당하게 설득하여 가장 바람직한 결론에 이르게 하는 말하기 활동과정이다. 언어(言)란 매개체로 서로의 주장(言)을 분석 (寸)하고, 정해진 순서(倫)를 지켜가며 의견을 조율해가는 민주적인 의사결정의 한 방법이라고 할 수 있다.
즉 쟁점이 되는 논제에 대해 찬반(贊反)으로 대립되는 두 팀이 정해진 규칙에 따라 논거에 의한 주장과 이에 대한 검증, 반박의 과정을 통해 이성적이고 합리적인 판단을 내리기 위한 집단 화법이다.

2. 토론의 긍정적 효과
가. 토론은 정보를 탐색하고 아이디어를 경쟁하는 과정에서 생산적인 지적 탐구심을 고무시킨다. 즉 토론자들 자신의 탐구심 증대는 물론 다른 사람에게 정보를 알려주고 알려지지 않은 사실이나 해석 또는 판단을 제공할 수 있다.
나. 토론자들의 말하기 능력이나 기술뿐만 아니라 논리적인 글쓰기 능력을 향상시킨다. 또한 자료, 정보, 의견 등을 분석․종합하는 능력을 향상시키며 지적인 훈련을 통해 다양한 생각과 사회적 현안을 비판적으로 분석하는 방법을 익히게 된다.
다. 토론과정에서 엄격한 검증에 놓이게 되므로 논증의 오류를 피하고 합리적으로 사고하는 방법을 익히게 된다.
라. 상대의 의견과 자신의 의견을 비교해 보면서 상대를 존중하고 타인의 관점에서 조망하는 배려적 사고를 익히게 된다.
마. 스스로 문제를 찾고 해결해 가는 토론과정에서 자기 주도적 학습 능력이 향상된다.
바. 토론은 리더쉽을 함양시키는데 도움을 준다.
사. 토론은 자유 민주주의 사회에 효과적으로 참여할 수 있는 기본적 능력을 갖추는 데 효과적이다.

3. 토론학습이란
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