슬견설 분석

이규보 ‘슬견설’ 읽기의 주요 관점 설정
- 고전읽기와 관점설정의 중요성

김슬옹(목원대, 연세대 강사)/한글새소식 1998.4월호
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이규보李圭報(1168-1241) 시문집인 ‘동국이상국집東國李相國集’에 실려 있는 ‘슬견설(虱犬說)’은 고등학교 교과서에 실려 더욱 널리 알려진 작품이다.(현 7차 과정 교과서에서는 빠짐) 이 이야기는 제목 그대로 흔한 ‘이와 개에 관한 이야기’이면서도 우리에게 많은 생각거리(논점)를 던져주니 그야말로 친근한 고전 작품이다. 진정한 고전은 다양한 관점으로 읽어낼 수 있으면서 삶의 바람직한 가치를 구성해주는 작품이어야 한다. 바로 슬견설이 그런 작품인데 교육 현장에서는 일정한 관점을 강요하거나 작품을 고정된 도식으로써 전달하고 있다. 이 글에서는 바로 그런 점을 비판하고 슬견설 읽기의 전략적 관점을 풀어보기로 한다. 작품이 지향하는 관점이 있다 하더라도 그 관점을 강요한다면 그것은 고전 읽기의 바른 자세가 아니다. 이 글은 이규보가 지향하는 관점인 작품의 관점을 비판하는 관점 설정을 보일 것이다.

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