다양한 특기·적성교육을 통한 21세기 유능한 아산인 육성



특기․적성 교육활동 운영계획서

다양한 특기․적성교육을 통한
21세기 유능한 아산인 육성

1999학년도

-아 산 고 등 학 교-
<차 례>
Ⅰ. 서 론 1
1. 운영의 필요성 1
2. 운영의 목적 2
Ⅱ. 운영의 배경 3
1. 운영 관련 이론 고찰 3
1) 특기․적성교육의 필요성 3
2) 특기․적성교육의 목적 3
3) 특기․적성교육의 기본 방향 5
4) 특기․적성교육의 지도교사 조직 및 프로그램 편성 운영 6
5) 특기․적성교육의 특성 7
2. 선행 연구 분석 9
3. 실태 분석 10
4. 운영 중점 12
Ⅲ. 운영의 방법 13
1. 대상 및 기간 13
2. 추진 절차 13
3. 운영 조직 13
Ⅳ. 운영 계획 15
1. 운영 중점 1의 실행 계획 15
2. 운영 중점 2의 실행 계획 21
3. 운영 중점 3의 실행 계획 25
Ⅴ. 시범 운영 결과 검증 계획 28
1. 운영 중점 1의 실행 결과 분석 28
2. 운영 중점 2의 실행 결과 분석 30
3. 운영 중점 3의 실행 결과 분석 33
Ⅵ. 기대되는 효과 34
참고문헌 35

<표 차 례>

<표 1> 선행연구 내용 9
<표 2> 조사 내용 및 방법 10
<표 3> 결과 분석 및 지도 대책 11
<표 4> 추진 절차 13
<표 5〉특기․적성교육 지도를 위한 시간 확보 17
<표 6> 99년도 (특기.적성교육활동)운영 계획 예시안............................................18
<표 7> 특기․적성교육 출석부 양식 20
<표 8> 특기․적성교육 연간지도 계획 양식 22
<표 9> 학습활동 지도안 양식 23
<표 10> 부 평가표 양식 23
<표 11> 예상 발표 현황 25
....

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