[교육학] 고전적 조건형성 이론 설명

[교육학] 고전적 조건형성 이론 설명

- 목 차 -
1. 고전적 조건형성 이론 설명
2. 고전적 조건형성의 예
3. 참고 문헌

1. 고전적 조건 형성 이론 설명
고전적 조건 형성은 두개의 다른 사건이 동시에 일어 날 때 한 사건이 다른(혹은 원래의) 사건을 끌어내는 성질을 갖게 되는 학습의 형태이다. Pavlov는 그의 유명한 저서인 ‘조건 반사(1927)’에서 이러한 현상의 좋은 예를 제시한다.
배고픈 개에게 음식이 주어지만 그 개는 타액을 분비한다. 만약 음식의 제시가 벨 소리와 같은, 다른 사건과(대게 한 번 이상) 연합되면, 개는 결국 벨 소리만 듣고도 타액 분비를 한다. 개가 타액 분비를 하지 않던 이전의 중성적 사건에서 타액 분비를 하게 되는 학습된 반응을 조건반사라 한다. 그 과정을 고전적 조건 형성이라 한다. Pavlov는 음식을 무조건 자극(UCS)이라 했다. 무조건 자극은 ‘자연적으로(이전의 경험이나 학습 없이)’ 학습되지 않은 반응을 일으키는 어떤 사건이다. 무조건 자극의 또 다른 예는 무릎 진동 반응이나 자율 신경 조직에 의해 통제되는 어떤 반사적 행동이다. 개의 타액 분비(무조건 자극에 대한 반응으로)는 무조건 반응(UCR)으로 언급된다.

1) 고전적 조건 형성에 영향을 주는 요인들
① 강화
조건 자극과 무조건 반응 간의 관계(어둠과 공포 반응)에서 무조건 반응이 반복적으로 연합되는 것이다. 만약 어린이가 어두운 방에서 더 이상 악몽을 경험하지 않으면, 조건 반응은 거의 사라지거나 소거된다.
② 소거
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