성균관대학교 일반대학원 컴퓨터교육과 학업계획서
자신의 학문적 지향 : 기술의 본질을 인간의 사고력으로 연결하는 교육가
학습자가 자신의 관심 분야에 컴퓨터 기술을 도구로 활용하여 혁신을 일으킬 수 있도록 돕는 보편적 교육체계를 구축하는 것이 저의 궁극적인 학문적 목표입니다.
저의 단기적인 목표는 대학원 과정 동안 성균관대학교의 우수한 연구 인프라를 활용하여 인공지능 융합교육의 교수 설계 원리를 깊이 있게 학습하는 것입니다.

학습자가 자신의 관심 분야에 컴퓨터 기술을 도구로 활용하여 혁신을 일으킬 수 있도록 돕는 보편적 교육체계를 구축하는 것이 저의 궁극적인 학문적 목표입니다.
성균관대학교 대학원 은에듀테크와 컴퓨터 교육학 분야에서 국내 최고 수준의 연구 성과를 보유하고 있으며, 특히 현장 중심의 실천적 연구를 중시한다는 점에서 저의 연구열망을 실현할 최적의 장소라고 확신했습니다.
저의 단기적인 목표는 대학원 과정 동안 성균관대학교의 우수한 연구 인프라를 활용하여 인공지능 융합교육의 교수 설계 원리를 깊이 있게 학습하는 것입니다.
특히 학습 데이터 분석을 통한 개별 맞춤형 학습경로 생성기술을 연구하여, 학습자 개개인의 수준과 흥미에 최적화된 교육환경을 제공하는 이론적 토대를 마련하고 싶습니다.
대학원 입학 후 제가 집중하고자 하는 연구주제는 '생성형 인공지능을 활용한 학습자 주도적 문제 해결 과정에서의 인지적 변화분석 및 촉진방안'입니다.
이를 위해 첫 번째 단계로, 학습자가 프로그래밍과정에서 인공지능과 주고받는 대화로 그를 자연어 처리 기술로 분석하여 학습단계별 인지적 장애요인을 정량화하는 모델을 개발할 계획입니다.
이 연구는 단순히 기술적인 시스템 개발에 그치지 않고, 인공지능 시대의 '새로운 교수학습 이론'을 정립하는데 기여할 것입니다.
성균관대학교의 다학제적 연구환경은 제가 데이터 사이언스와 교육공학을 결합하여 이 야심찬 연구를 수행하는 데 최고의 자산이 될 것입니다.

[hwp/pdf]일반대학원 컴퓨터교육과 학업계획서