학부 시절 다양한 비교과 프로그램과 학습 멘토링에 참여하며, 학생·교수·행정이 긴밀히 협력하는 환경에서 소통과 지원이 얼마나 큰 변화를 만드는지 직접 경험할 수 있었습니다.
저는 인천 가톨릭대학교 교수학습센터가 학생과 교수가 함께 성장하는 진정한 '성장 플랫폼'이라고 믿습니다.
앞으로도 인천 가톨릭대학교 교수학습센터에서 다양한 구성원과 소통하고, 실질적인 변화를 이끄는 '신뢰받는 동료'로 성장하고 싶습니다.
교수학습센터의 실무 현장에서도, 동료, 교수님, 학생 모두가 자신의 의견을 편하게 내고, 서로의 고민을 공감할 수 있도록 분위기를 조성하는 실천가가 되고자 합니다.
저는 인천 가톨릭대학교 교수학습센터에서 단순히 행정적 지원을 넘어, 구성원 모두가 체감할 수 있는 '실질적 변화'와 '지속가능한 성장'을 만들어가는 실무자가 되고 싶습니다.
실제 변화가 일어나는 현장, 모두가 함께 성장하는 인천 가톨릭대학교 교수학습센터를 설계하겠습니다.

이 경험을 바탕으로 3학년이 되자 직접 프로그램 운영 서포터즈로 선발되어, 신규 참여자를 위한 오리엔테이션 기획, 홍보자료 제작, 만족도 조사 및 결과 분석까지 실무 전반에 참여하게 되었습니다.
현장 중심의 문제 해결력, 데이터 기반의 분석 역량, 그리고 다양한 구성원과 적극적으로 소통하는 태도를 바탕으로, 센터의 혁신적인 변화를 실천하는 일원이 되고 싶습니다.
단순한 운영 보조가 아니라, 실제 변화와 성장의 순간을 만들어가는 실천가로서, 저만의 경험과 역량을 최대한 발휘하겠습니다.
앞으로도 인천 가톨릭대학교 교수학습센터에서 다양한 구성원과 소통하고, 실질적인 변화를 이끄는 '신뢰받는 동료'로 성장하고 싶습니다.
함께 성장하는 환경, 실천이 만드는 신뢰]
성장의 출발점은 '혼자가 아닌 함께'에서 비롯된다고 믿고, 그 가치를 실천하기 위해 늘 노력해왔습니다.
저는 실무 경험에서도 이러한 가치관을 꾸준히 실천해왔습니다.
교수학습센터의 실무 현장에서도, 동료, 교수님, 학생 모두가 자신의 의견을 편하게 내고, 서로의 고민을 공감할 수 있도록 분위기를 조성하는 실천가가 되고자 합니다.
제 목표는 센터가 학생과 교수, 행정직원 모두에게 신뢰받는 혁신의 허브가 되는 것입니다.
학부 시절 러닝커뮤니티와 비교과 프로그램 운영, 인턴십 경험을 통해 다양한 만족도 조사와 참여 동기 분석, 사전·사후 설문 등 실무 데이터를 직접 설계·분석해 본 경험이 있습니다.
센터의 성공적인 운영을 위해서는 교수·학생·행정이 유기적으로 소통해야 한다고 생각합니다.
특히 교수님의 수업혁신 아이디어, 학생의 학습 동기, 행정팀의 현실적 제약까지 모두 아우르는 '소통의 장'을 만들고 싶습니다.
또한 교수님 대상 워크숍, 동료 교수 간 티칭 노하우 공유회, 최신 교수법(액티브러닝·플립러닝 등) 연수 기획에 적극 참 여해 실무와 이론이 연결되는 현장 중심 혁신을 실천하겠습니다.

[hwp/pdf]인천가톨릭대학교 교수학습센터 직무 자기소개서