학생이 스스로 참여하는 수업의 힘]
학생이 스스로 질문하고 탐구하며 성장할 수 있는 수업을 만드는 교사가 되고 싶습니다.
수업이 끝난 뒤에는 학습일지를 작성하며 학생들의 변화 과정을 기록했습니다.
학생들에게도 서로 돕는 학습 분위기를 만들어주는 교사가 되고자 합니다.
수업 진행 방식에서도 학생 참여를 높이기 위한 방법을 고민했습니다.
학생들은 서로 다른 생각을 듣고 자신의 의견을 다시 정리하는 과정을 경험했습니다.
학생들이 적극적으로 참여하는 수업환경이 형성되자 교실 분위기가 훨씬 활기차게 변화했습니다.
저는 학생이 적극적으로 참여하는 수업환경을 만들기 위해 어떤 활동을 진행했는지 설명했습니다.

중학교 시절 학습 멘토링 활동에 참여하며 친구들의 공부를 돕는 경험을 했습니다.
학생의 가능성을 발견하고 스스로 성장할 수 있도록 돕는 사람이 바로 교사라고 생각하게 되었습니다.
학생이 스스로 참여하는 수업의 힘]
혼자 성과를 얻는 공부보다 서로 도움을 주고받는 과정이 더 큰 배움으로 이어진다고 느꼈기 때문입니다.고등학교 시절 학습동아리 활동을 하며 친구들과 함께 공부계획을 세우고 서로 설명하는 시간을 가졌습니다.
이러한 경험을 통해 학생이 능동적으로 참여하 는 학습 환경이 중요하다는 생각을 갖게 되었습니다.
준비한 내용을 설명하는 방식으로 진행했지만 학생들이 수업에 집중하지 못하는 모습을 보며 수업방식에 대한 고민이 생겼습니다.
처음 봉사를 시작했을 때 학습 수준 차이가 큰 학생들이 한 교실에 모여 있어 수업을 진행하기가 쉽지 않았습니다.
꾸준한 기록과 준비가 학생의 학습 태도 변화를 이끌어낸다는 사실을 직접 확인할 수 있었습니다.
서로의 자료를 공유하며 의견을 나누자 더 다양한 수업 아이디어가 나오기 시작했습니다.
학생들이 적극적으로 참여하는 수업환경이 형성되자 교실 분위기가 훨씬 활기차게 변화했습니다.
기간제 교사 채용에 지원하면서 가장 중요하게 생각했던 부분은 실제 교육 경험을 중심으로 자기소개서를 구성하는 것이었습니다.
그래서 작성 방향을 바꾸어 실제 활동 경험을 중심으로 내용을 정리했습니다.
학생들의 반응 변화와 교실 분위기 개선과정을 중심으로 서술하니 내용이 훨씬 설득력 있게 정리되었습니다.
학교에서는 교사의 교육관과 학생 지도 경험을 중요하게 본다고 판단했습니다.
그래서 "학생 참여 수업을 어떻게 운영할 것인가", "학생생활지도 상황에서 어떻게 대응할 것인가 "같은 질문을 중심으로 답변을 정리했습니다.
준비과정에서 가장 도움이 되었던 방법은 실제 수업 상황을 떠올리며 답변을 정리하는 것이었습니다.
면접 당일에는 긴장감이 있었지만 학생들과 수업했던 경험을 떠올리며 차분하게 이야기하려고 노력했습니다.면접 위원께서는 수업 운영 방식과 학생 지도 방법에 대해 질문을 주셨습니다.

[hwp/pdf]기간제교사 자기소개서와 합격후기