이 작품은 단순한 성장서사를 넘어 인간의 욕망, 이름과 정체성, 노동과 돌봄, 타자와의 관계, 그리고 공존의 윤리를 함께 생각하게 만든다 는 점에서 과제 작품으로 매우 적절하다고 판단하였다.
부모는 금지된 음식을 함부로 먹다가 돼지로 변하고, 치히로는 부모를 구하고 다시 인간 세계로 돌아가기 위해 유바바가 지배하는 목욕탕에서 일하게 된다.
작품은 치히로가 부모와 함께 새로운 집으로 이사가는 장면에서 시작된다.
결국 치히로는 시험을 통과하고 부모와 함께 다시 인간 세계로 돌아온다.
유바바는 치히로의 이름에서 일부를 가져가 센이라고 부른다.
이 작품의 줄거리는 치히로가 부모를 구하고 현실 세계로 돌아오는 이야기로 요약될 수 있지만, 본질적으로는 한 아이가 낯선 세계를 통과하면서 자기 자신과 타인을 새롭게 이해하게 되는 과정이라고 볼 수 있다.

이번 과제에서는 교재와 강의 1에서 7장에 포함된 작품 가운데 센과치히로의 행방불명을 선택하여 감상하고, 작품의 줄거리와 나의 해석을 정리하고자 한다.
센과 치히로의 행방불명은 미야자키 하야오가 감독한 일본 애니메이션 영화로, 열 살 소녀치히로가 부모와 함께 이사하던 중 우연히 인간 세계와 다른 신들의 세계에 들어가면서 겪게 되는 사건을 중심으로 전개된다.
부모는 주인 없는 음식들을 거리낌 없이 먹기 시작하지만, 치히로는 불안한 마음을 감추지 못한다. 해가지 고 주변 분위기가 급격히 변하면서 그곳이 인간 세계가 아니라 신들과 정령들이 드나드는 공간임이 드러난다.
치히로는 낯선 세계에서 센 이라는 이름으로 일하면서 수많은 정령과 기이한 존재들을 만나고, 처음에는 두려움과 혼란 속에 흔들리지만 점차 자신의 역할을 감당해 간다.
마지막으로 유바바는 돼지들 가운데 치히로의 부모를 맞히라는 시험을 내지만, 치히로는 그곳에 부모가 없다는 사실을 직감적으로 알아차린다.
그러나 시간이 흐르면서 그는 목욕탕에서 일하는 존재들, 강의신, 가오나시, 하쿠, 제니바를 각기 다른 개성과 사연을 지닌 존재로 이해하게 된다.
이름을 빼앗는다는 것은 단순히 부르기 편하게 만드는 것이 아니라, 그 존재를 지배하고 통제하기 쉽게 만드는 행위이다.
또한 이 영화는 욕망에 대한 비판을 매우 인상적으로 보여준다.
이 장면들은 모두 소비와 소유, 개발과 편의에 대한 인간의 욕망이 얼마나 쉽게 타락으로 이어질 수 있는지를 상징적으로 보여준다.
오히려 서로의 이름을 기억해주고 본래의 모습을 잊지 않도록 붙들어주는 관계에 가깝다.
이 관계는 누가 누구를 일방적으로 구하는 구조가 아니라, 서로가 서로의 존재를 회복시키는 관계이다.
나는 이 작품을 통해 진정한 성장은 힘을 갖는 것이 아니라 관계를 이해하는 능력을 갖는 것이라는 점을 다시 생각하게 되었다.

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