다른 유아들이 놀이하는 모습을 조용히 바라보며 교사가까이에서 놀이를 이어간다.
활동 후 교사 옆에 서서 다른 유아들의 모습을 바라본다.
놀이 중간에 교사를 바라보며 인형을 들어 보여준다.
놀이 중간에 교사를 바라보며 장난감을 들어보 이는 모습이 관찰된다.
활동 중간에 교사를 바라보며 웃는 모습을 보인다.
놀이 중간에 웃으며 교사를 바라보는 모습이 보인다.
놀이 중간에 교사를 바라보며 블록을 들어 보여주는 모습이 관찰된다.
놀이 중간에 교사를 바라보며 모래컵을 들어 보인다.

교사가 감사 인사를 하자 웃으며 다시 놀이를 이어간다.
교사가 자유놀이를 안내하자 자동차놀이 영역으로 이동한다.
다른 유아가 도로블록을 가져와 연결하자 그 옆에 자동차를 놓고 함께 움직인다.
놀이 중간에 교사를 바라보며 자동차를 들어 보이기도 한다.
자동차놀이 영역에 있는 장난감을 발견하자 바로 바닥에 앉아 자동차를 손으로 밀며 움직여본다.
옆에서 놀이하던 유아가 블록을 가져와 함께 쌓자 서로의 블록을 바라보며 놀이를 이어간다.
활동 후 교사 옆에 서서 다른 유아들의 모습을 바라본다.
자유놀이시간에 책 영역 가까이에서서 다른 유아들이 놀이하는 모습을 조용히 바라본다.
교실 안으로 들어와 교사 옆에 서서 주변을 바라본다.
교사가 블록놀이를 제안하자 작은 블록을 손에 들고 바닥에 앉는다.
다른 유아가 가까이 와서 함께 블록을 쌓자 잠시 손을 멈추고 바라본다.
옆에서 놀이하던 유아가 모래를 담는 모습을 바라보며 같은 행동을 따라한다.
역할놀이 영역에 있는 인형을 바라보다가 조심스럽게 손에 들어본다.
놀이 중간에 교사를 바라보며 인형을 들어 보여준다.
다른 유아가 옆에서 블록을 놓자 서로의 블록을 바라보며 놀이를 이어간다.
놀이를 하면서도 교사를 자주 바라보며 가까운 거리를 유지하는 모습이 관찰된다.
이후 그림책 영역으로 이동하여 교사 옆에 앉는다.
이후 다른 그림책을 가져와 교사 옆에서 계속 그림을 바라보는 모습이 보인다.
다른 유아들이 놀이하는 모습을 바라보다가 모래놀이 영역으로 이동한다.
자유놀이 시간에 역할놀이 영역으로 이동하여 인형을 손에 들어본다.
친구가 블록을 쌓자 그 모습을 바라보며 자신의 블록도 옆에 이어 붙인다.
이후 다시 친구와 함께 놀이를 이어간다.
친구들과 함께 달리며 놀이를 시작한다.
옆에 있던 친구에게 모래컵을 보여주며 웃는다.
친구가 같은 행동을 하자 함께 모래를 담고 뒤집는 놀이를 반복한다.
자동차가 움직이자 친구에게 "같이 하자"라고 말한다.
친구와 함께 자동차를 움직이며 길을 만들어본다.
블록놀이와 역할놀이 활동에서 친구들과 함께 놀이를 이어가는 행동이 나타난다.
옆에서 놀이하던 유아를 바라보다가 인형을 들어 보여주기도 한다.
놀이활동에 참여하기 전 다른 유아들의 놀이를 살펴보며 상황을 이해하려는 행동이 보인다.

[hwp/pdf]만 3세 10명 신학기 실제적응일지 10명 현장실제적용 현직교사작성