대상자는 다른 환자들과 자신 있게 대화할 수 있다.
대상자는 병동에서 실시하는 프로그램에 적극적으로 참여할 수 있다.
대상자가 가진 보호병동에 대한 생각을 사정한다.
대상자에게 보호병동에 대한 생각을 사정하였다.
대상자에게 병동 내에서 할 수 있는 역할을 부여한다.
대상자에게 주 1회 금주교육을 실시한다.
대상자는 병동에서 실시하는 체육 프로그램, 알코올 중독자조모임 등에 적극적으로 참여하는 모습을 관찰하였다.

부모님과 전화통화 후 병동을 배회하거나 누워서 생각하는 모습 관찰됨.
간호 목표
대상자는 병동에서 실시하는 프로그램에 적극적으로 참여할 수 있다.
대상자가 가진 보호병동에 대한 생각을 사정한다.
대상자와 몇 일에 걸쳐 편안한 내용을 시작으로 많은 대화를 나누며 .대상자의 지각 상태를 사정하였다.
대상자에게 주 1회 자서전 쓰기를 실시한다.
대상자에게 병동 내에서 할 수 있는 역할을 부여한다.
대상자에게 병동 내 반장의 역할과 다른 환자분들에게 장기를 가르쳐주는 일을 맡기었다.
대상자에게 주 1회 금주교육을 실시한다.
대상자는 6월 17일 병동 내 알코올 환자 자 조집단 모임에 참여하여 환자들끼리 자신의 음주습관과 금주 방법에 토론하였다.
대상자에게 사회적 상호작용과 관련되는 행동들을 기술하고 환자에 의해 사용될 수 있는 긍정적 사회기술들을 의논하는 등 사회적 기술을 증진시키기 위해 교육한다.
긍정적 사회기술을 교육하였다.
인정과 긍정적 강화는 자존감을 증진시킨다.
간호과정의 셀제 최순희 외.현문사

[hwp/pdf]관련된 자존감 저하(알코올 중독)