[만1세 적응일지] 만1세 신입원아 적응일지 10명 / 교사종합의견

현직 교사만 아는 '진짜 어휘'를 사용하였습니다.
AI 생성글로는 알 수 없는 현장에서만 포착 가능한 미묘한 변화들을 담았습니다.

(1) 첫째날
(2) 둘째날
(3) 셋째날
(4) 넷째날
(5) 다섯째날
(6) 종합의견

첫째날
10:00~14:00
등원 첫날 보호자와 분리되는 순간 울음을 보이며 현관 앞에서 발걸음을 멈추었다. 교사가 안아주자 울음은 지속되었으나 교실 안쪽에서 들리는 음악 소리에 고개를 돌려 반응하였다. 잠시 후 교사가 자동차 놀잇감을 굴려 보이자 울음이 점차 잦아들었고, 스스로 내려와 교실 바닥을 빠르게 걸어 다니며 주변을 탐색하였다. 선반 위 교구를 손으로 가리키며 “이거 뭐야?”라고 말하는 등 짧은 문장으로 의사표현을 하였다. 낯선 환경에 대한 불안은 있었으나 호기심이 울음을 대체하는 모습이 관찰되었다.
둘째날
10:00~14:00
등원 시 전날보다 울음 시간이 짧아졌으며 보호자와 떨어진 후 3분 이내에 울음을 멈추었다. 교실에 들어오자마자 어제 놀이했던 자동차를 찾아 이동하였고, 또래가 가까이 오자 잠시 바라본 후 자동차를 밀어 보이며 상호작용을 시도하였다. 활동 시간에는 매트 위를 오르내리며 신체 움직임을 활발히 보였고, 교사가 “앉아보자”라고 말하자 잠시 자리에 앉는 모습을 보였다. 교사를 향해 “같이 해”라고 말하며 도움을 요청하기도 하였다.

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