균형 잡기가 필요한 활동을 할 때에는 몸을 안정적으로 유지하려는 모습이 관찰되며, 스스로 속도를 조절하며 참여한다.
전반적으로 신체를 안정적으로 사용하며 활동에 참여하는 태도가 유지되고 있다.
2학기 동안 활동 전반에서 차분하고 안정적인 태도로 참여하였으며, 사물과 장면을 세밀하게 관찰하는 모습이 두드러졌다.
2학기 동안 차분하고 안정적인 모습으로 활동에 참여하며, 사물과 장면을 세밀하게 관찰하는 태도가 꾸준히 성장하였다.
2학기 동안 대부분의 활동에서 차분하고 안정된 모습을 유지하며 참여했고, 주변 환경과 사물을 세밀하게 관찰하는 태도가 크게 자라났다.
활동이 끝나면 사용한 재료를 차분히 정리하며 스스로 마무리하는 모습이 안정적으로 나타난다.
전반적으로 자신의 신체 움직임을 스스로 점검하며 차분하게 활동에 참여하는 모습을 보인다.
활동이 끝난 뒤에는 자료를 흐트러뜨리지 않고 정리하는 모습이 안정적으로 유지된다.

표현과 정 자체를 차분히 즐기는 태도가 보인다.
차분히 오래 바라보며 변화를 확인하는 태도가 일관되게 유지된다.
재료를 사용하는 동안 서두르지 않고 차분하게 손을 움직인다.
또래와 함께 놀이할 때에도 흐름을 존중하며 천천히 어울리고, 활동 전반에서 조용하지만 꾸준히 집중하는 태도가 돋보였다.
전반적으로 신체를 안정적으로 사용하며 활동에 참여하는 태도가 유지되고 있다.
자신의 말이 끝난 뒤 다른 친구의 발언을 조용히 듣는 태도도 안정적으로 나타난다.
또래와 함께 놀이할 때 상대의 움직임을 먼저 살펴보며 참여 시점을 스스로 결정한다.
그림 자료를 보며 인물이나 물건의 위치를 짚어가며 설명하는 모습이 관찰된다.
또래와 함께 있을 때에는 흐름을 존중하며 자연스럽게 어울리고, 필요한 순간에는 조용하지만 분명하게 자신의 생각을 표현한다.
활동 전 주변 상황과 물건의 위치를 먼저 살펴본 뒤 천천히 몸을 움직이는 모습이 자주 보인다.
교사나 친구의 말을 들을 때 시선을 유지하며 조용히 집중하는 태도를 자주 보인다.
신체활동에서도 힘 조절과 균형 유지가 점차 안정되고 있으며, 탐색·표현 활동 전반에서 집중이 오래 유지된다.
신체 균형을 유지하려는 태도가 자연스럽게 나타나며, 활동 중 필요할 경우 잠시 멈추어 몸의 위치를 조절한다.
활동이 끝나면 사용한 재료를 차분히 정리하며 스스로 마무리하는 모습이 안정적으로 나타난다.
2학기 동안 전체적으로 차분하고 안정된 태도로 활동에 참여하며, 주변 환경과 사물을 세심하게 살펴보는 관찰력이 크게 발달하였다.
신체활동에서는 균형과 힘 조절이 점차 안정되었으며, 탐색·표현 활동 전반에서 집중력이 길게 유지되는 점이 돋보였다.
활동 전 잠시 멈추어 주변을 살펴본 뒤 몸을 움직이는 모습이 자주 관찰된다.
전반적으로 신체 사용이 차분하고 조절된 상태로 유지되며 활동에 참여하고 있다.
또래와 함께 놀이할 때 먼저 주변 상황을 살펴보고 참여 시점을 선택하는 모습이 자주 보인다.
대부분의 활동에서 차분하고 안정된 태도를 유지하며 참여했고, 사물을 세밀하게 관찰하는 능력이 크게 발달하였다.
또래와 어울릴 때 상대의 행동과 놀이 흐름을 먼저 살펴보고 자연스럽게 참여 시점을 선택하는 모습이 자주 관찰된다.
활동 후에는 사용한 재료를 차분히 정리하며 마무리하는 태도가 자연스럽게 나타난다.
친구의 동작이나 표정을 유심히 관찰하며 그 분위기에 맞추어 행동하려는 모습이 보인다.
또래와 함께 있을 때에도 주변 분위기를 고려하며 자연스럽게 어울리고, 말은 길지 않지만 자신의 생각을 정리된 방식으로 표현하려는 모습이 점차 늘어나고 있다.
신체활동에서도 속도와 힘을 조절하는 모습이 안정적으로 나타나며, 탐색·표현 활동에서는 집중이 길게 유지된다.
신체 움직임에서도 속도와 힘을 적절히 조절하는 모습이 안정적으로 나타나며, 탐색·표현 활동에서는 집중이 깊이 있게 이어진다.
활동 전 주변의 사람과 물건의 위치를 차분히 살펴본 뒤 움직임을 시작하는 모습이 자주 관찰된다.
전반적으로 몸의 사용이 차분하고 안정적이며, 스스로 움직임을 조절하는 태도가 잘 형성되어 있다.
2학기 동안 대부분의 활동에서 차분하고 안정된 태도를 유지하며 참여했고, 사물과 상황을 세심하게 살피는 관찰력이 발달하였다.
신체활동에서는 속도와 힘을 스스로 조절하는 능력이 안정적으로 나타나며, 탐색 및 표현활동에서도 집중이 꾸준히 이어진다.

[hwp/pdf]현장적용 만 3세 22명2학기 발달평가