반복되는 활동 속에서 비슷한 반응을 지속적으로 이어가는 모습이 나타난다.
반복되는 생활 경험을 통해 활동의 순서와 흐름을 점차 인식하며 참여한다.
활동 중 자신의 표현을 바라보며 잠시 멈추는 모습도 나타난다.
신체활동에서 이동보다 조작과 반복 움직임을 중심으로 자신의 몸을 사용하는 경험이 나타난다.
공간 안에서 또래와 함께 활동하며 이동경로를 인식하는 모습이 나타난다.
반복적인 신체활동을 통해 멈춤과 이동을 조절하는 모습이 나타난다.
신체활동에서 반복적인 이동과 멈춤을 중심으로 자신의 몸을 사용하는 경험이 나타난다.
신체활동에서 반복적인 이동과 조작 활동을 통해 자신의 몸을 사용하는 경험이 나타난다.

다양한 재료를 탐색하며 변화 과정을 눈으로 확인하는 경험이 반복된다.
손을 넣어 재료를 집어들고 손바닥 위에서 굴리며 움직임을 확인한다.
바닥에 내려놓은 재료를 손으로 밀어보며 이동방향을 바라본다.
기본 생활장면에서 물건의 위치와 상태를 확인하며 행동을 이어가는 모습이 뚜렷하다.
00이는 하루 일과 중 자신의 물건이 놓인 위치를 먼저 바라보고 천천히 다가가 손으로 만지며 상태를 확인하는 모습이 자주 관찰된다.
미술활동 전반에서 재료의 변화 과정을 지속적으로 경험한다.
활동이 끝난 뒤에도 물건이 놓였던 방향을 바라보는 행동이 이어진다.
손이나 발끝으로 물을 건드려 물결이 퍼지는 모습을 바라본다.
구조물 안에서 잠시 멈추어 주변을 바라본 뒤 다시 이동을 이어간다.
몸의 방향과 위치를 조절하며 공간이동 경험을 쌓는다.
레일에서 벗어난 놀이도구를 집어들고 다시 놀이공간에 올려놓는 행동이 나타난다.
활동이 끝난 후에도 교구가 놓였던 방향을 바라보는 행동이 이어진다.
또래와 함께하는 신체활동에서도 공간을 인식하며 자신의 이동을 조절한다.
또래의 움직임과 놀이 과정을 관찰하며 상황을 이해하려는 모습이 나타난다.
신체활동과 탐색활동에서 반복 경험을 통해 움직임의 안정성과 지속성이 점차 확장되었다.
신체 놀이 과정에서 또래와 같은 공간을 공유하며 활동을 지속한다.
자연탐구 경험을 통해 사물과 환경에 대한 이해가 점차 확장되고 있다.
반복되는 생활 경험을 통해 활동의 순서와 흐름을 점차 인식하며 참여한다.
신체운동 경험이 누적되며 조절된 움직임과 집중 시간이 점차 확장되고 있다.
자연탐구 경험을 통해 환경에 대한 인식과 관심이 점차 확장되고 있다.
신체활동에서는 이동과 멈춤을 조절하며 활동을 지속하는 모습이 나타났다.
신체활동에서 이동보다 조작과 반복 움직임을 중심으로 자신의 몸을 사용하는 경험이 나타난다.
신체 사용 경험이 누적되며 조절된 움직임이 점차 확장되고 있다.
또래와 함께하는 놀이 환경 속에서 활동 흐름을 공유하며 참여한다.
놀이 과정에서 또래와 같은 공간에 머무는 시간이 길어지고 있다.
하루 일과 속에서 반복되는 생활 경험을 통해 활동의 흐름을 인식하며 참여한다.
신체활동에서 이동과 조작 활동을 균형 있게 경험한다.
하루 일과 속에서 반복되는 활동의 순서를 인식하며 생활장면에 참여한다.
신체활동에서 반복적인 이동과 조작 활동을 통해 자신의 몸을 사용하는 경험이 나타난다.
기본 생활에서 반복되는 경험을 통해 일과 흐름에 익숙해졌다.

[hwp/pdf]2세 1학기 2학기 발달평가 12명