매일 같은 전시지만 관람객의 반응은 모두 달랐고, 저는 그 안에서 '해석의 다양성'이라는 큐레이터의 중요한 역할을 체감하게 되었습니다.
특히 귀박물관이 추구하는 '지역 성과 동시대성의 융합', '관람객 주도형 전시기획'은 제가 지향하는 큐레이터의 방향성과도 깊이 연결됩니다.
큐레이터는 기획력과 미학적 감각뿐 아니라, 사람을 읽는 능력과 조율력이 중요한 직무라고 생각합니다.
이런 가치관은 대학 시절, 전시기획 실습과 다양한 해설활동을 통해 체화되었습니다.
이 경험은 저에게 전시란 '자료를 나열하는 기술'이 아니라, '사람의 감각을 자극하는 기획'이라는 깨달음을 주었습니다.
저는 전시의 대상이 되는 유물, 미술품, 오브제도 중요하지만, 그것이 닿을 사람의 기억과 감정, 문화적 정체성까지 고려하며 기획하는 것이야말로 큐레이터가 해야 할 일이라고 생각합니다.
기획력과 해석력을 겸비한 현장형 큐레이터로 성장하겠습니다"

매일 같은 전시지만 관람객의 반응은 모두 달랐고, 저는 그 안에서 '해석의 다양성'이라는 큐레이터의 중요한 역할을 체감하게 되었습니다.
특히 유물의 보존 상태와 조명의 위치, 안전 확보까지 모두 고려하며 전시설계가 이루어지는 과정을 보며, 기획과 실무가 철저히 연결되어야 하는 이 직무의 복합성에 매력을 느꼈습니다.
저는 큐레이터가 단순한 해설자나 작품 배치 담당자가 아니라, 시대를 해석하고 미래 세대에게 문화의 가치를 전하는 문화해석자라고 생각합니다.
특히 귀박물관이 추구하는 '지역 성과 동시대성의 융합', '관람객 주도형 전시기획'은 제가 지향하는 큐레이터의 방향성과도 깊이 연결됩니다.
관람객과의 관계를 수동적인 정보 전달에서 벗어나, 참여적 경험과 정서적 연결로 확장하고자 하는 노력이 엿보였습니다.
학기 중에도 과제, 실습, 팀 활동의 일정을 정리한 '작업타임라인표'를 매번 만들어 팀원들과 공유해왔고, 이 습관은 전시 기획 실습에서도 크게 도움이 되었습니다.
학내 기획전 실습 수업에서 '기획안 발표 전까지의 체크리스트'를 구성하고, 소그룹 발표 3회차마다 브리핑 노트를 만들어 피드백을 정리했던 경험은 전시 프로젝트 전반을 통제하고 조율하는 능력으로 확장될 수 있었습니다.
하지만 여러 번의 팀 기획을 통해 다른 사람의 시선이 오히려 더 정교한 결과로 이어질 수 있다는 사실을 배웠고, 이후부터는 아이디어 단계에서부터 토론과 피드백을 적극 수용하는 태도로 바꾸었습니다.
저는 '사람중심의 해석'이라는 가치관을 큐레이터의 핵심 자질로 여깁니다.
그래서 대학 시절부터 전시 외에 콘텐츠 기획과 디지털 해설에도 관심을 가졌습니다.
저는 큐레이터는 콘텐츠의 수호자이자 해석자이며, 결국 '사람과 콘텐츠의 연결자'라는 믿음을 갖고 있습니다.
입사 이후에는 누구보다 빠르게 현장의 구조와 업무 흐름을 이해하고, 실무형 큐레이터로서의 역량을 차곡차곡 쌓아가겠습니다.
또한, 단순 전시기획에만 머무르지 않고, 온라인·현장통합기획에 기여할 수 있도록 디지털 콘텐츠 제작 능력을 강화하겠습니다.
대학 시절 포토샵, 일러스트레이터, 프리미어, 캔바 등의 툴을 이용해 학내 전시 홍보 콘텐츠를 제작한 경험이 있으며, 현재도 꾸준히 콘텐츠 편집 스킬을 유지하고 있습니다.

[hwp/pdf](박물관) 최종합격 자기소개서