저는 그러한 곳에서 소방기술직으로 일한다는 것은 단순히 설비를 유지하는 기술자가 아니라, 대학이라는 사회 안에서 사람들의 안전한 생활을 설계하고 유지하는 일에 동참하는 책임자라고 느꼈습니다.
저는 이러한 연세대학교의 환경 안에서 기술직으로서 단순히 정비나 점검을 수행하는 것이상의 역할을 해내고 싶습니다.
현장에서 일어나는 소방 기술 직 업무도 단순한 개인의 기술로는 해결할 수 없는 일들이 많습니다.
이 과정을 통해 단순히 법정 기준을 충족하는 설비 배치가 아니라, 실제 비상상황에서 사람의 행동을 반영한 기술설계가 얼마나 중요한지를 깨닫게 되었습니다.
특히 '왜이 설비가 여기에 있어야 하는가', '사람들이 이 공간에서 어떻게 행동할 것인가'를 끊임없이 상상하고, 안전을 설계하는 관점에서 소방기술을 바라볼 수 있게 된 점이 제게 가장 큰 성장이었습니다.
최근 대학 공간에서 발생하는 가장 중요한 이슈 중 하나는 '실험·연구 공간 내 안전사고 및 위험물 관리' 문제라고 생각합니다.
기술직은 단순히 설비를 유지하는 역할이 아닙니다.

저는 '기술은 사람을 안전하게 만들기 위한 수단이어야 한다'는 확고한 가치관을 가지고 진로를 설계해왔습니다.
특히 사람들의 생명과 일상이 오가는 공간에 기술자가 개입해 보다 안전한 구조를 만들어내는 과정은 제가 하고 싶은 일의 방향성과 정확히 일치했습 니다.
그런 점에서 연세대학교라는 공간은 저에게 단순한 직장이 아닌, 기술이 사람의 일상과 지식의 흐름을 안전하게 지켜내는 공간이라고 느껴졌습니다.
저는 그러한 곳에서 소방기술직으로 일한다는 것은 단순히 설비를 유지하는 기술자가 아니라, 대학이라는 사회 안에서 사람들의 안전한 생활을 설계하고 유지하는 일에 동참하는 책임자라고 느꼈습니다.
저는 이러한 연세대학교의 환경 안에서 기술직으로서 단순히 정비나 점검을 수행하는 것이상의 역할을 해내고 싶습니다.
실제로 저는 학과 프로젝트에서 맡았던 소방안전진단 발표 과제 중, 의견 충돌을 직접 조율했던 기억이 있습니다.
저는 학창시절부터 이론 공부와 병행해 현장 중심의 기술경험을 쌓기 위해 다양한 활동에 참여해왔고, 그 중에서도 소방시설 점검 실습과 공사현장 참여 경험이 제가 직무를 구체적으로 이해하는 데 큰 전환점이 되었습니다.
현장 중 가장 기억에 남는 건, 15층 규모의 복합건물 소방점검이었습니다.
당시 현장기사님께서 "단순히 센서 하나가 아니라, 공간 전체의 흐름을 이해해야 진짜 점검이 된다"고 하셨던 말씀이 오래 남아있습니다.
특히 '왜이 설비가 여기에 있어야 하는가', '사람들이 이 공간에서 어떻게 행동할 것인가'를 끊임없이 상상하고, 안전을 설계하는 관점에서 소방기술을 바라볼 수 있게 된 점이 제게 가장 큰 성장이었습니다.
최근 대학 공간에서 발생하는 가장 중요한 이슈 중 하나는 '실험·연구 공간 내 안전사고 및 위험물 관리' 문제라고 생각합니다.
특히 자연과학대, 공과대, 의과대 등에서 운영하는 실험실 내에서는 다양한 화학약품, 고온장비, 고압가스 등이 사용되고 있고, 안전 매뉴얼은 존재하나 실제 이행률이 낮거나 사용자 숙지가 미흡한 경우가 많습니다.
대학은 일반적인 상업시설이나 업무시설과는 다르게, 실험이나 연구 목적의 고위험 물질이 상시 존재할 수 있는 공간이며, 동시에 비교적 안전에 대한 경험이 적은 학생들이 주사용자라는 점에서 훨씬 더 엄격하고 세분화된 안 전대책이 필요하다고 봅니다.
그러한 공간의 안전 수준은 '법정기준 충족'에 그치지 않고, '국가 최고 수준의 안전관리체계'를 선도적으로 실현해야 한다고 생각합니다.

[hwp/pdf][8급] 기술(소방) 자기소개서