언어는 단지의사소통의 도구가 아니라, 한 사회의 사고방식과 문화적 구조를 반영한다는 말이 실감났고, 그때부터 중국어를 단순히 배우는 데 그치지 않고, 더 깊이 이해하고 싶다는 생각을 갖게 되었습니다.
언어가 단지 이야기의 전달자가 아니라, 사상을 담고 문화를 전하는 그릇이라는 점에서 저는 중어중문학이라는 학문에 더 깊은 호기심을 갖게 되었습니다.
특히 현대 중국 사회를 이해하려면 문학, 역사, 언어라는 세 요소가 유기적으로 연결되어야 한다는 사실을 느끼면서, 본 격적으로 이 분야를 학문적으로 탐구하고 싶다는 결심을 하게 되었습니다.
특히 문학과 언어, 문화의 상호작용을 학문적으로 탐구하고 싶다는 열망이 커졌고, 그 갈증을 해소할 수 있는 곳이 건국대학교 중 어중문학과라는 확신이 들었습니다.
저는 중어중문학이라는 학문을 통해 중국이라는 거대한 문화권을 깊이 있게 이해하고, 언어와 문학을 통해 시대를 읽는 능력을 기르고 싶습니다.
이를 위해 단계적으로 목표를 설정하여 학업을 계획하고 있으며, 궁극적으로는 중국 문학과 언어의학제적 연구를 기반으로 동아시아 인문학의 현대적 해석을 시도하고자 합니다.

특히 중국어 학습 앱과 유튜브 채널, 원어민 콘텐츠를 활용한 몰입형 학습은 회화력 향상에 큰 도움이 되었고, 단어 하나에도 문화가 녹아 있다는 사실을 발견하면서 더욱 학 문적인 접근이 필요하다는 생각을 갖게 되었습니다.
언어가 단지 이야기의 전달자가 아니라, 사상을 담고 문화를 전하는 그릇이라는 점에서 저는 중어중문학이라는 학문에 더 깊은 호기심을 갖게 되었습니다.
특히 현대 중국 사회를 이해하려면 문학, 역사, 언어라는 세 요소가 유기적으로 연결되어야 한다는 사실을 느끼면서, 본 격적으로 이 분야를 학문적으로 탐구하고 싶다는 결심을 하게 되었습니다.
단순히 번역본을 읽는데 그치지 않고, 중국 원서를 병행해 읽으며 단어 하나가 어떻게 해석되느냐에 따라 문장의 의미가 크게 달라질 수 있다는 점에 주목하게 되었습니다.
예를 들어 '革命'이라는 단어가 문맥에 따라 정치적 변혁이 되기도 하고, 개인의 삶의 전환이 되기도 하는 것을 보며, 중어 중문학을 전공한다는 것은 단순히 텍스트를 읽는 것이 아니라 텍스트가 쓰인 세계를 함께 해석하는 일이라는 사실을 실감했습 니다.
그래서 단어를 외울 때조차도 그 단어가 사용된 시대적 배경이나 문맥을 함께 이해하려 노력했고, 이러한 태도는 제게 언어와 문학을 통합적으로 바라보는 시각을 키워주었습니다.
특히 문학과 언어, 문화의 상호작용을 학문적으로 탐구하고 싶다는 열망이 커졌고, 그 갈증을 해소할 수 있는 곳이 건국대학교 중 어중문학과라는 확신이 들었습니다.
건국대학교는 중국 문학과 문화 전반을 아우르는 교육과정뿐 아니라, 현대 중국 사회에 대한 비판적 시각을 기를 수 있는 수업들이 잘 구성되어 있다고 판단했습니다.
먼저, 중국 근현대사에 대한 이해를 돕기 위해 역사서를 읽으며 시대적 배경을 익혔습니다.
그래서 저는 텍스트 하나를 읽더라도, 언어적 구조뿐 아니라 시대적 배경, 사회적 맥락, 문화적 상징을 함께 탐구하고자 합니다.
저는 중어중문학이라는 학문을 통해 중국이라는 거대한 문화권을 깊이 있게 이해하고, 언어와 문학을 통해 시대를 읽는 능력을 기르고 싶습니다.
특히 문법론 수업에서는 구조적인 분석을 통해 의미생성의 규칙을 익히고, 실제 작품 해석에 적용하는 과정을 통해 학문적 글쓰기의 기초를 형성하려 합니다.
중국 문학 특강', '중국어 문체론', '중국 현대희곡연구' 등 고급 전공과목을 중심으로 특정 작가나 사조에 대한 심층적 접근을 시도할 계획입니다.

[hwp/pdf]편입학 중어중문학과 학업계획서