가장 먼저, 건축학부에서 제공하는 기초설계 수업에 적극적으로 참여할 예정입니다.
건축학부 생활을 통해 단순히 설계기술이나 지식 습득에 그치지 않고, 문제를 입체적으로 바라보고 논리적으로 해결하는 창의적 건축인으로 발전하고자 합니다.
이 과정에서 공간에 대한 관찰력, 다양한 사람들과의 협업, 의견 조율 능력 등 실질적인 건축 역량을 키울 수 있었습니다.
건국대학교 건축학부 지원 동기는, 학부의 탄탄한 커리큘럼과 다양한 비교과, 현장 중심 교육, 그리고 활발한 학술·동아리 활동에 깊은 매력을 느꼈기 때문입니다.
학과 설명회를 통해 교수진의 다양한 연구 분야와 프로젝트, 학생들이 실제 현장에서 참여하는 도시재생, 친환경 건축, 해외 교류 등 활동이 매우 인상적이었습니다.
건축동아리에서 활동하면서는 공동 설계, 모형제작, 공모전 준비 등 다양한 실무 경험을 쌓았습니다.

가장 먼저, 건축학부에서 제공하는 기초설계 수업에 적극적으로 참여할 예정입니다.
건축학부에서는 구조, 시공, 환경, 건축사 등 주요 이론수업을 빠짐없이 이수하며 설계와 기술, 역사와 미학이 유기적으로 연결되는 건축학의 특성을 이해하려고 합니다.
학기 중에는 학부에서 운영하는 비교과 프로그램이나 외부 세미나, 건축견학 등에도 꾸준히 참여할 계획입니다.
방학에는 단기인턴십, 건축사사무소 견학, 공공건축 프로젝트 봉사 등 실무현장을 경험할 수 있는 다양한 기회를 적극적으로 찾아보겠습니다.
학부에서 운영하는 학부생 연구 프로그램이나 캡스톤 디자인, 졸업논문과 목 등에 참여하여, 친환경 건축, 도시재생, 스마트빌딩 등 흥미로운 주제를 직접 선정해 연구계획을 세우고 데이터를 분석하는 경험을 하고 싶습니다.
동아리에서는 교내외 설계공모전에 팀원들과 함께 도전해, 주어진 주제에 맞춰 콘셉트 설정, 배치계획, 입면 디자인, 3D 모델링, 최종 발표 자료까지 전 과정을 경험했습니다.
이 과정에서 공간에 대한 관찰력, 다양한 사람들과의 협업, 의견 조율 능력 등 실질적인 건축 역량을 키울 수 있었습니다.
건국대학교 건축학부 지원 동기는, 학부의 탄탄한 커리큘럼과 다양한 비교과, 현장 중심 교육, 그리고 활발한 학술·동아리 활동에 깊은 매력을 느꼈기 때문입니다.
이처럼 건축에 대한 실질적 경험과 학업적 준비, 그리고 건국대학교 건축학부의 커리큘럼과 문화에 대한 명확한 이해를 바탕으로, 학부 진학 후 한층 더 성장하고 싶은 열망을 갖고 지원하게 되었습니다.
중학교 시절에는 학급 대표로 활동하면서 다양한 의견을 조율하고 갈등 상황을 해결하는 역할을 맡았습니다.
학급 내 분리수거 캠페인, 체육대회 준비 등에서 여러 친구들과 협력해 목표를 이루는 과정에서, 누군가를 설득하려면 내 생각만을 내세우기보다는 상대방의 이야기를 먼저 들어주고, 서로의 차이를 이해하려 노력해야 함을 배웠습니다.
고등학교 시절에는 여러 봉사활동과 동아리 활동을 통해 공동체 안에서 맡은 책임을 끝까지 다 하는 것이 얼마나 중요한지 몸소 느꼈습니다.
직접 손으로 모형을 만들 때는 예상과 다른 결과가 나와 모두가 낙담한 적도 있었지만, 서로 격려하고 문제점을 함께 찾으며 새로운 해결책을 시도했습니다.
동아리 활동을 통해 협업의 가치를 다시금 느꼈으며, 과정 속 작은 성취가 모여 큰 성장으로 이어진다는 사실을 몸으로 배웠습니다.

[hwp/pdf]건축학부 편입 학업계획서