입학 후 저의 학업 목표는 첫째, 정책 형성과 집행 과정을 이론과 사례 중심으로 깊이 있게 탐구하는 것, 둘째, 다양한 공공 이슈를 비판적으로 분석할 수 있는 능력을 갖추는 것입니다.
이론 중심의 학습에 머무르지 않기 위해 저는 실제 정책 사례 분석 활동을 병행했습니다.
공공인재학을 제대로 공부하기 위해 가장 먼저 했던 일은 제 스스로 제도의 언어를 이해하고, 정책의 흐름을 직접 따라가보는 경험을 쌓는 것이었습니다.
단순히 관심만으로는 이 학문을 깊이 있게 공부할 수 없다는 생각이 들었고, 제도의 맥락 과 정책 설계의 구조를 구체적으로 경험하고 싶어 작은 실천들을 시작했습니다.
정책 도입의 배경, 이해관계자의 입장, 법제적 한계, 예산 배분 구조까지 모두 연결되어 있어야 했고, 이는 행정학에서 배운 '정책과정의 복잡성'이라는 개념을 실제로 체감하게 한 경험이었습니다.
이 경험은 제가 행정문서를 해석하고 정책 흐름을 구조화하는 능력을 기르는 데 큰 도움이 되었고, 이후 학문적 글쓰기를 준 비하는 기초가 되었습니다.
이러한 경험들을 통해 공공인재학이 단지 이론 중심의 학문이 아니라, 실제 사회문제를 제도와 정책이라는 언어로 해석하고 개입하는 역동적인 분야임을 실감했습니다.

본 모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 입학 후 학업 목표, 실행계획, 졸업 후 진로에 대해 자신의 강점과 약점을 연관지어 구체적으로 기술하시오.
학업에 기울인 노력과 학업활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오.
단순히 행정을 기술로 접근하기보다는, 공공성을 바탕으로 사람과 사회를 이해하고 설계하는 이 학문에 깊은 매력을 느꼈고, 편입학을 결심하게 된 이유도 여기에 있습니다.
특히 '정책과 정론', '조직이론', '행정학 연습' 등 현실과 이론을 연결하는 커리큘럼은 학문적 기반뿐 아니라 실천적인 감각까지 함께 키울 수 있는 구조를 갖추고 있어, 학부 과정을 넘어 미래 진로까지 연계 가능한 강점을 지녔다고 생각합니다.
입학 후 저의 학업 목표는 첫째, 정책 형성과 집행 과정을 이론과 사례 중심으로 깊이 있게 탐구하는 것, 둘째, 다양한 공공 이슈를 비판적으로 분석할 수 있는 능력을 갖추는 것입니다.
이를 위해 공공인재학부의 전공필수 과목들을 우선적으로 수강하며, 학기별로 하나의 이슈를 중심 주제로 선정해 관련 논문과 통계자료를 분석하는 개인 프로젝트를 병행할 계획입니다.
이를 위해 '사회조사 방법론', '정책분석론' 등의 수업과 병행해 SPSS 또는 R같은 도구를 익히고, 정부기관의 통계자료를 주기적으로 분석해보며 실무감각도 함께 키울 예정입니다.
저의 강점은 문제를 분석하고 구조화하는 태도입니다.
특히 발표나 토론 중심 수업에서 다양한 관점을 비교하고 논리를 구성하는 훈련을 해왔기에, 정책학이나 행정 학처럼 다면적인 접근이 필요한 학문에 적합한 사고 구조를 갖추고 있다고 생각합니다.
특히 사회적 약자나 정책 소외계층을 위한 제도 설계에 관심이 많으며, 이를 위해 행정학 또는 정책학 분야의 대학원 진학도 염두에 두고 있습니다.
이 과정을 통해 추상적인 이론도 현실과 연결하여 이해할 수 있었고 , 이는 이후 학습에도 일관된 접근 방식으로 자리잡게 되었습니다.
이렇게 축적된 자료들은 이후 과제나 발표를 준비할 때 유용하게 사용되었고, 학습의 연속성을 확보하는 데도 큰 도움이 되었습니다.
공공인재학을 제대로 공부하기 위해 가장 먼저 했던 일은 제 스스로 제도의 언어를 이해하고, 정책의 흐름을 직접 따라가보는 경험을 쌓는 것이었습니다.
단순히 관심만으로는 이 학문을 깊이 있게 공부할 수 없다는 생각이 들었고, 제도의 맥락 과 정책 설계의 구조를 구체적으로 경험하고 싶어 작은 실천들을 시작했습니다.
정책 도입의 배경, 이해관계자의 입장, 법제적 한계, 예산 배분 구조까지 모두 연결되어 있어야 했고, 이는 행정학에서 배운 '정책과정의 복잡성'이라는 개념을 실제로 체감하게 한 경험이었습니다.
또 하나의 의미 있는 경험은 국회도서관에서 정책자료를 직접 열람하며 작은 보고서를 작성했던 활동이었습니다.

[hwp/pdf][추천자료] 중앙대학교 편입학 공공인재학부 학업계획서