돌봄 교사로서 직면했던 어려운 상황이나 문제를 해결했던 경험을 구체적으로 서술해주세요.
본인의 성장 과정이나 가치관이 돌봄 교사로서의 역할 수행에 어떤 영향을 미쳤는지 설명해주세요.
저는 방과후교실, 지역아동센터, 다문화가정 아동지원 등 다양한 현 장에서 아이들과 호흡해왔고, 매 순간 아이들의 작은 변화와 감정에 민감하게 반응하며, 스스로 신뢰받는 돌봄 교사가 되고자 노력해왔습니다.
저는 다함께 돌봄센터에서 센터장으로서 아이들의 안전과 행복을 최우선 가치로 삼고, 교사들과 아동, 학부모, 지역사회가 함께 신뢰하는 센터를 만들고자 합니다.
이처럼 저는 다함께 돌봄센터에서 아동, 교사, 학부모, 지역사회 모두가 신뢰하는 센터장이 되고자, 실무 경험과 이론, 자기계발, 현장 연계, 안전관리 등 다방면의 노력을 지속해 왔습니다.
앞으로도 저는 어려움에 직면할 때마다 아이들과 함께 고민하며, 현장에서 직접 실천해온 경험을 바탕으로 실질적 변화를 만들어낼 수 있는 돌봄 교사가 되고자 합니다.
돌봄 현장에서는 아이들뿐 아니라 동료 교사, 학부모님, 지역사회 구성원 등 다양한 사람들과 소통해야 하는데, 이때 저의 경청하는 태도가 큰 도움이 되었습니다.

본인 소개와 함께 본인이 가진 돌봄 교사로서의 강점과 경험을 구체적으로 기술해주세요.
본인의 성장 과정이나 가치관이 돌봄 교사로서의 역할 수행에 어떤 영향을 미쳤는지 설명해주세요.
아이들이 조금씩 달라지는 모습을 보며 저는 돌봄 교사의 역할이 단순히 시간을 채우는 것이 아니라, 아이의 성장을 세심하게 이끌어주는 것임을 확신하게 되었습니다.
실제로 방과후교실에서 주도적으로 진행한 '감정일기장 쓰기' 프로그램 을 통해, 내성적이던 아이들이 자신의 생각과 감정을 스스로 표현하는 데 큰 변화를 보여주었습니다.
저는 다함께 돌봄센터에서 센터장으로서 아이들의 안전과 행복을 최우선 가치로 삼고, 교사들과 아동, 학부모, 지역사회가 함께 신뢰하는 센터를 만들고자 합니다.
또, 학부모님들과의 지속적인 소통과 상담, 그리고 지역사회 연계를 통해 다양한 자원과 프로그램을 적극적으로 도입함으로써, 돌봄센터가 단순한 방과후 돌봄공 간을 넘어 '아동 성장의 터전'이 될 수 있도록 만들고자 합니다.
방과후교실과 센터에서 정기적인 학부모 간담회와 상담을 진행했으며, 아이의 생활변화, 고민, 특이사항 등을 학부모님께 상세히 안내드렸습니다.
또한, 아동 개별 맞춤형 프로그램 개발을 위해 다양한 교육·상담 세미나와 연수에 꾸준히 참여했습니다.
예를 들어, 센터 내에서 감정 표현이 서툰 아이를 위해 '감정 카드놀이'와 '자기소개 프로그램'을 운영했고, 그 결과 아이들이 스스로의 감정과 생각을 자연스럽게 표현하는 변화가 나타났습니다.
지역사회와의 연계도 센터의 역할을 확장하는 데 필수적이라고 생각합니다.
이처럼 저는 다함께 돌봄센터에서 아동, 교사, 학부모, 지역사회 모두가 신뢰하는 센터장이 되고자, 실무 경험과 이론, 자기계발, 현장 연계, 안전관리 등 다방면의 노력을 지속해 왔습니다.
모두가 자신이 주인공이 되어 상황을 연기하며 상대방의 입장에서 보는 활동이었고, 이를 통해 아이들은 서로의 감정을 더 깊이 이해하는 계기를 만들었습니다.
이후로도 크고 작은 문제 상황이 반복되었지만, 저는 매번 아이들과 솔직하게 소통하며, 그들이 스스로의 힘으로 어려움을 극복하도록 격려했습니다.
이 과정을 통해 아이들은 서로에게 힘이 되어주고, 스스로 더 성장한 모습을 보였고, 저는 교사로서의 보람과 성취감을 크게 느꼈습니다.
친구가 차츰 마음을 열고 즐겁게 학교에 다니는 모습을 보며, '나의 작은 행동이 누군가의 삶에 큰 변화를 줄 수 있다'는 사실을 어린 나이에도 뿌듯하게 느꼈습니다.

[hwp/pdf][합격] 다함께돌봄센터 센터장 최신샘플 자기소개서