주변 환경의 작은 변화에도 눈과 몸의 움직임으로 반응한다.
주변 환경의 변화에 몸의 긴장도나 움직임으로 반응한다.
소리와 시선을 통해 주변 과 반응을 주고받는 초기의 사소통 모습이 나타난다.
주변 환경의 작은 변화에도 몸의 움직임으로 반응한다.
주변 환경의 변화에 몸의 움직임과 표정으로 반응한다.
익숙한 단어가 들리면 소리나 몸 움직임으로 반응한다.
다른 영아의 움직임을 바라보다가 소리나 몸짓으로 반응한다.
주변 환경의 소리나 움직임 변화에 즉각적으로 반응한다.

교사가 말을 걸어주면 소리를 잠시 멈추고 얼굴을 바라보는 반응이 관찰된다.
사람의 존재를 인식하고 관계 속에서 반응하려는 모습이 보인다.
감각자극을 통해 다양한 자극을 경험하며 반응하는 초기 예술적 탐색이 이루어진다.
주변 환경의 변화에 따라 눈 깜박임이나 몸 움직임으로 반응을 보인다.
반복되는 경험 속에서 환경의 변화를 감각적으로 인식해가는 모습이 나타난다.
일상적인 돌봄 상황 속에서 신체 움직임과 감각 반응을 통해 주변 환경을 탐색하고 있다.
주변 환경의 작은 변화에도 눈과 몸의 움직임으로 반응한다.
감각을 통해 환경을 인식하며 반복 경험을 쌓아가고 있다.
감각자극에 대한 반응이 점차 다양해지며 주변 환경을 인식하는 범위가 넓어지고 있다.
주변 환경의 변화에 몸의 긴장도나 움직임으로 반응한다.
반복되는 감각 경험을 통해 환경을 인식해가는 모습이 나타난다.
반복되는 경험 속에서 환경의 변화를 감각적으로 인식해 가고 있다
안정적인 생활리듬 속에서 신체 움직임과 감각반응을 통해 주변을 탐색하고 있다.
다양한 움직임을 통해 자신의 신체를 감각적으로 경험하고 있다.
감각자극을 통해 소리와 촉감을 중심으로 탐색 경험을 하고 있다.
얼굴 가까이에서 들리는 목소리에 시선을 오래 유지한다.
잠자리에 들기 전에는 익숙한 교사의 손길과 목소리에 몸을 이완시키며 안정된 상태를 보인다.
익숙한 단어가 들리면 소리나 몸 움직임으로 반응한다.
소리가 나는 장난감을 반복해서 흔들며 소리 변화를 즐긴다.
음악이 들리면 몸을 흔들거나 손을 움직이며 리듬에 반응한다.
소리와 표정을 활용한 의사소통이 풍부해지고 감각 탐색의 범위도 확장되고 있다.
수유시간이 가까워지면 소리를 내거나 몸을 흔들며 요구를 표현한다.
누운 상태에서는 몸을 굴려 위치를 바꾸며 주변을 탐색한다.가까운 장난감을 향해 손을 뻗어 잡고 흔드는 행동이 나타난다.
누운 상태에서는 몸을 굴려 위치를 바꾸며 이동을 시도한다.
누운 상태에서는 몸을 굴려 방향을 바꾸며 이동을 시도한다.
소리와 표정을 통해 주변과의 상호작용이 점차 늘어나고 있다.
교사가 노래를 불러주면 소리를 내거나 입을 움직이며 반응한다.
주변 환경을 감각을 통해 탐색하는 경험이 늘어나고 있다.
신체 움직임을 통해 공간과 자신의 몸을 탐색하고 있다.
소리와 표정을 통해 자신의 상태를 전달하고 있다.

[hwp/pdf]만 0세 10명 1학기와 2학기