저는 고려대학교 일반대학원에서 철학을 연구하며, 인간의 행위와 가치판단을 설명하는 구조적 모델을 탐구하고자 합니다.
이 관심은 단순히 철학적 호기심에서 출발한 것이 아니라, 실제 다양한 사람들과의 관계 속에서 발생한 갈등, 실천적 판단 문제, 의사소통의 어려움을 경험하면서 생겨났습니다.
저는 이러한 경험들을 단순한 개인적 사건으로 보지 않고, 인간의 행위와 판단을 구성하는 철학적 구조를 탐색해야만 이해할 수 있 는 문제라고 생각하게 되었습니다.
제가 이러한 연구 관심을 갖게 된 첫 사례는 대학 시절 진행했던 윤리적 갈등 사례 분석 프로젝트에서의 경험이었습니다.
제가 철학을 탐구하는 과정에서 가장 중요하게 느끼는 것은, 철학이 단순한 추상적 학문이 아니라 인간을 깊이 이해하려는 정서적 민감성과, 문제를 논리적으로 구조화하려는 지적 태도가 결합된 학문이라는 사실입니다.
저는 다양한 사람들과의 관계·갈등·의사결정 문제를 경험하며 철학에서 말하는 "사유의 깊이 "와 "성찰적 감정"이 실제 삶 속에서 얼마나 중요한지 반복적으로 체감해 왔습니다.
특히 인간의 판단 구조, 타인이 해의 한계, 가치 갈등 상황에서의 규범적 선택조건 등을 연구하며, 현실 문제에 적용 가능한 철학적 모델을 탐색하고자 합니다.
저는 철학을 통해 인간의 선택·관계·가치가 어떻게 구성되는지를 탐구하고자 하며, 고려대학교의 학문적 환경 속에서 이러한 연구를 더 깊이 발전시킬 수 있을 것이라 믿습니다.

특히 제가 경험한 여러 사례들은 철학적 탐구가 실제 삶의 문제를 명확히 바라볼 수 있는 기준을 제공한다는 사실을 깨닫게 했고, 이러한 경험들이 고려대학교 일반대학원 철학과에 진학하고자 하는 동기로 이어졌습니다.
시간이 지나면서 학생은 자신의 감정을 설명하는 방식이 타인의 반응에 영향을 준다는 사실을 이해했고, 갈등 상황에서 감정에만 의존하지 않고 자신의 행동을 성찰하는 태도를 보이기 시작했습니다.
철학은 추상적인 학문이라는 고정관념과 달리, 인간의 사고 과정과 선택을 더 깊 이 이해하게 하고 실질적인 변화를 이끌어내는 실천적 학문이라는 확신을 갖게 되었습니다.
저는 여러 사람들과의 관계 속에서 "어떤 기준으로 판단할 것인지", "타인의 입장을 어떻게 이해할 것인지", "행동의 정당성은 어떻게 논증될 수 있는지"와 같은 질문을 고민해왔고, 이러한 질문들은 점차 제 삶과 사고 전반을 규정하는 요소가 되었습니다.
저는 제 경험에서 출발한 인간이해와 가치판단에 대한 질문을 더 깊이 탐구하기 위해 이러한 연구환경이 필요하 다고 판단했습니다.
저는 고려대학교 일반대학원에서 철학을 연구하며, 인간의 행위와 가치판단을 설명하는 구조적 모델을 탐구하고자 합니다.
저는 이러한 경험들을 단순한 개인적 사건으로 보지 않고, 인간의 행위와 판단을 구성하는 철학적 구조를 탐색해야만 이해할 수 있 는 문제라고 생각하게 되었습니다.
저는 이러한 관심을 대학원 연구로 확장해, 다양한 윤리 이론이 실제 상황에서 어떻게 적용 가능한지, 그리고 갈등 상황을 조정하는 데 어떤 기여를 할 수 있는지를 탐구하고자 합니다.
윤리적 판단의 구조 분석입니다.
이 과정에서 정언명령과 같은 보편주의적 원칙, 공리주의적 결과 주의, 덕윤리의 성품 중심 윤리 등 다양한 전통을 비교 연구하여 실제 판단 상황에서 어떻게 조합되거나 갈등하는지를 탐색할 계획입니다.
이를 위해 실제 사회적·개인적 갈등 사례를 분석하고, 각 이론이 해당 사례를 어떻게 해석하는 지 구조화해 볼 것입니다.
대학원에서는 가다머의 철학적 해석학, 리쾨르의 해석적 주체 개념, 비트겐슈타인의 언어게임이론 등을 통해 "우리는 어떻게 타인을 이해하는가?"라는 질문에 접근할 계획입니다.
따라서 저는 다양한 윤리적 관점이 실제 문제 상황에서 어떻게 상호작용할 수 있는지, 그리고 어떤 기준을 통해 실천적 판단을 내려야 하는지를 연구하고자 합니다.
제가 철학을 탐구하는 과정에서 가장 중요하게 느끼는 것은, 철학이 단순한 추상적 학문이 아니라 인간을 깊이 이해하려는 정서적 민감성과, 문제를 논리적으로 구조화하려는 지적 태도가 결합된 학문이라는 사실입니다.
이 작업은 제가 논리적 분석, 개념 구분, 관점 비교, 결론 도출이라는 철학적 연구의 핵심 요소를 실제로 수행하는 계기가 되었으며, 철학연구에 필요한 역량을 체계적으로 기르는데 큰 도움이 되었습니다.
그 결과, 동일한 철학적 문제라도 관점에 따라 논증 방식이 전혀 달라질 수 있다는 점을 이해하게 되었고, 서로 다른 철학 전통을 비교 분석하는 능력을 갖추게 되었습니다.
저의 연구역량을 강화하는 데 중요한 역할을 한 또 다른 경험은 자기 성찰 기반 글쓰기 훈련이었습니다.
이러한 성찰적 글쓰기는 저 에게 연구자의 자세가 무엇인지 스스로 체득하게 해주었고, 철학 연구에서 중요한 비판적 사고의 기반이 되었습니다.

[hwp/pdf]고려대학교 일반대학원 철학과 연구계획서