인물이 어떤 상황에서 무엇을 얻고 싶어하는지, 그 목표가 장면을 어떻게 움직이게 만드는지 고민하는 과정은 연출적 해석의 깊이를 더해주었습니다.
이 경험은 제가 연출을 통해 만들고 싶은 것은 단순한 이야기 전달이 아니라 관객이 감정의 흐름을 직접 느끼도록 만드는 체험이라는 것을 깨닫게 해준 결정적 사건이었습니다.
이전에는 연출을 '보여주는 방식' 중심으로만 생각했다면, 이 경험 이후로는 장면 속에서 감정이 어떻게 '흐르는가'를 중심으로 바라보게 되었습니다.
이 경험은 앞으로 제가 어떤 작품을 선택하고 어떤 장면 언어를 만들어갈 것인지에 영향을 주는 중요한 기준이 되었으며, 연출자로서 지속적으로 탐구해야 할 방향을 제게 제시해준 소중한 경험입니다.
이러한 경험은 공 간이 작품의 해석에 미치는 영향을 깊이 이해하게 해주었고, 연출이 공간을 단순한 배경이 아니라 장면의 의미를 확장시키는 도구로 활용해야 한다는 생각을 강화시켰습니다.
결국 제게 좋은 연출이란 작품의 목소리를 정확하게 이해하고, 배우와 관객이 만나 하나의 경험을 만들어내는 흐름을 설계하는 사람입니다.
제가 연출 분야에서 이루고 싶은 가장 큰 목표는 관객이 스스로 작품 속 감정을 발견할 수 있는 공연을 만드는 것입니다.
작품을 만들 때 연출자는 단순히 장면을 구성하는 기술자가 아니라 작품이 어떤 질문을 던지는지, 어떤 감정을 나누고 싶은지 분명하게 알고 있어야 한다고 믿습니다.

이 프로젝트는 참여자가 스스로 이야기를 구축하고 무대에 올리는 과정을 직접 경험해보는 형식이었는데, 저는 자연스럽게 팀을 이끌어 장면 구성과 전체 흐름을 조율하는 역할을 맡게 되었습니다.
인물이 어떤 상황에서 무엇을 얻고 싶어하는지, 그 목표가 장면을 어떻게 움직이게 만드는지 고민하는 과정은 연출적 해석의 깊이를 더해주었습니다.
연출 실습 능력을 키우기 위해 학교 축제 공연의 총괄 기획을 맡았던 경험도 중요한 준비과정이었습니다.
지금까지의 준비과정은 단순히 지식을 쌓는데 그치지 않고 제가 어떤 방식으로 이야기를 바라보고 관객과 어떤 경험을 나누고 싶은지를 명확히 하는 여정이었습니다.
저는 이 변화가 관객에게도 자연스럽게 전달되도록 공간의 조도와 배우의 위치를 조절하는 방식을 택했습니다.
이 과정에서 저는 연출자가 단순히 지시하는 위치에서는 것이 아니라 배우와 함께 감정의 근원을 탐구하는 동반자가 되어야 한다는 사실을 실감했습니다.
이 경험은 제가 연출을 통해 만들고 싶은 것은 단순한 이야기 전달이 아니라 관객이 감정의 흐름을 직접 느끼도록 만드는 체험이라는 것을 깨닫게 해준 결정적 사건이었습니다.
결국 좋은 연출은 작품·배우·관객이라는 세 방향을 연결하는 다리가 되어야 한다고 생각하며, 그 균형을 유지하는 과정이야 말로 창작의 핵심이라고 판단합니다.
배우가 가진 특성과 작품의 흐름이 자연스럽게 만나는 지점이 있다는 사실을 깨닫고 난 뒤, 연출은 결코 혼자서 작품을 움직이는 존재가아 니라는 생각을 하게 되었습니다.
좋은 연출을 위해 제가 노력하는 또 다른 부분은 공간 감각과 장면 구성의 기술을 체계적으로 이해하려는 시도입니다.
이러한 경험은 공 간이 작품의 해석에 미치는 영향을 깊이 이해하게 해주었고, 연출이 공간을 단순한 배경이 아니라 장면의 의미를 확장시키는 도구로 활용해야 한다는 생각을 강화시켰습니다.
결국 제게 좋은 연출이란 작품의 목소리를 정확하게 이해하고, 배우와 관객이 만나 하나의 경험을 만들어내는 흐름을 설계하는 사람입니다.
이를 위해 지금도 다양한 예술을 관찰하고 해석하며, 협업의 방식과 장면 구성 능력을 끊임없이 확장하고자 노력하고 있습니다.
장면 언어의 확장, 협업방식의 연구, 그리고 예술적 세계관의 구축입니다.
첫 번째 목표는 장면 언어를 확장하는 것입니다.
이를 위해 여러 공연 양식을 경험하고 분석할 계획입니다.
두 번째 목표는 협업방식의 발전입니다.
이를 위해 의사소통 방식을 지속적으로 훈련하고, 각 창작자의 언어를 이해하려는 노력을 계속할 계획입니다.
앞으로도 이러한 과정을 발전시키기 위해 정기적으로 협업 중심의 창작 워크숍에 참여하고, 능동적인 대화 방식을 연습할 계획입니다.
세 번째 목표는 연출자로서의 세계관을 다지는 것입니다.
작품을 만들 때 연출자는 단순히 장면을 구성하는 기술자가 아니라 작품이 어떤 질문을 던지는지, 어떤 감정을 나누고 싶은지 분명하게 알고 있어야 한다고 믿습니다.

[hwp/pdf][다운로드1위] 한국예술종합학교 연출과 자기소개서