이어 노란색 크레용으로 선을 여러 방향으로 그리며 색이 섞이는 부분을 손가락으로 가리켰고, 종이를 옆으로 돌려 새로운 방향으로 그림을 계속 이어갔다.
의사소통 영역에서는 그림 속 장면을 세밀하게 관찰하고 이를 자신의 말과 몸짓으로 자연스럽게 설명하며 표현력이 확장되고 있다.
이어 카드를 나란히 놓고 색과 모양의 차이를 보며 "여긴 빨갛고, 이건 동그랗고..."라고 말하며 관찰한 내용을 연결해 설명했다.
두 또래가 종이컵을 길게 이어놓은 뒤 그 위에 작은 구슬을 굴리는 놀이를 하고 있는 모습을 보자 가까이 다가갔다.
이어 초록색 물감을 물 위에 떨어뜨려 두 색이 만나는 부분의 변화를 관찰했고, 붓끝으로 가볍게 문질러 모양이 달라지는 것을 확인하며 표현을 확장했다.
이어 노란 크레파스를 사용해 원 바깥에 짧은 선을 여러 방향으로 뻗어가며 모양을 확장했고, 색이 겹치는 지점을 손가락으로 가리키며 달라지는 부분을 관찰했다.
이는 두 또래가 작은 블록 조각을 색깔별로 모아 탑을 쌓는 활동을 하는 모습을 보고 옆에 앉아 블록하나를 집었다.
두 또래가 빙고판 모양의 놀이판에 작은 칩을 올려 채우는 활동을 하고 있는 모습을 보고 옆에서 조용히 관찰했다.

자연탐구에서는 물· 빛·돌의 움직임 변화를 세밀하게 관찰하며 반복 탐색하는 태도가 뚜렷하게 나타난다.
이어 노란색 크레용으로 선을 여러 방향으로 그리며 색이 섞이는 부분을 손가락으로 가리켰고, 종이를 옆으로 돌려 새로운 방향으로 그림을 계속 이어갔다.
또래 두 명이 작은 구슬을 놓고 구멍으로 떨어뜨리는 장난감을 번갈아 사용하고 있는 모습을 보고 뒤에서 조용히 지켜보았다.
두 또래가 점토를 나누어 동그라미 모양을 만드는 활동을 하고 있는 모습을 보고 옆에서 점토한 덩이를 집어들었다.
컵을 기울이자 자갈이 한쪽으로 쏠리며 굴러가는 모습을 관찰했고, 컵을 세게 흔들었을 때와 천천히 흔들었을 때 자갈소리가 어떻게 달라지는 지 반복해 비교했다.
이는 또래 두 명이 레고 블록으로 담을 만들고 있는 모습을 보고 옆에 앉아 블록하나를 들었다.
이어 초록색 도장을 선택해 노란색 옆에 겹쳐 찍어 두 색이 만나는 부분의 색 변화를 관찰했다.
또래가 삼각형 모양을 만들기 위해 막대 끝을 연결하는 모습을 보고, ㅇㅇ이 도 자신의 막대를 연결해 같은 방향으로 모양을 맞추었다.
투명상자 안에 들어있는 여러 크기의 스펀지 조각을 손으로 눌러보며 탄성의 차이를 관찰했다.
실내에 놓인 긴 평균 대모양의 스펀지 막대를 보고 양발을 모아 첫 부분에 올라섰다.
온 도계를 햇빛 가까이 옮기자 빨간 막대가 위로 올라가는 모습을 보고 손가락으로 그 부분을 가리켰다.
모양이 겹치는 부분을 손가락으로 가리키며 색이 서로 닿은 부분을 관찰했고, 종이를 돌려 다른 방향에서도 다시 찍어 모양 배열을 확장했다.
여러 가지 크기의 씨앗이 담긴 접시를 보고 손가락으로 작은 씨앗을 집어 손바닥에 올려 굴려보았다.
큰 블록을 세웠을 때 그림자가 커지는 모습을 보고, 여러 블록을 나란히 놓고 그림자 모양이 어떻게 배열되는지도 관찰했다.
두 컵을 나란히 놓고 색과 크기를 비교한 뒤, 구슬을 바닥에 꺼내 크기별로 줄을 만들며 다시 차이를 살폈다.
몸의 균형을 잡기 위해 두 팔을 옆으로 벌리고 한 계단씩 천천히 올라갔고, 중간에 쿠션이 살짝 흔들리자 한쪽 발을 바꿔 디디며 중심을 다시 잡았다.가장 높은 쿠션에 올라서 자 주변을 둘러본 뒤 무릎을 굽혀 앉듯이 내려오며 계단을 역순으로 이동했다.
병을 옆으로 눕혀 굴렸을 때 재료들이 어떻게 이동하는지 눈으로 따라보았고, 병을 멈춘 뒤 나무 조각과 자갈을 각각 꺼내 표면과 무게 차이를 손끝으로 비교했다.
이는 두 또래가 도미노조각을 세워 길게 이어놓는 활동을 하고 있는 모습을 보고 조용히 옆에 앉았다.
이는 바닥에 놓인 자석판과 금속 조각들을 보고 자 석봉을 들었다.
금속 조각과 플라스틱 조각을 번갈아 가져와 자석 반응의 차이를 비교했고, 붙은 조각을 자석 판 위에서 끌어 움직이며 방향에 따라 움직임이 달라지는 것도 관찰했다.
예술활동에서는 점과 선을 연결하며 패턴과 모양을 스스로 구성하는 탐색적 표현이 뚜렷하다.
이는 두 또래가 작은 블록 조각을 색깔별로 모아 탑을 쌓는 활동을 하는 모습을 보고 옆에 앉아 블록하나를 집었다.
또래가 "여기 위에 올려"라고 말하자 ㅇㅇ이는 블록을 조심스럽게 쌓으며 흔들리는지 확인했다.
이는 투명한 통속의 물에 가벼운 나무 조각과 조그만 금속 조각이 함께 들어있는 것을 보고 막대를 사용해 조각들을 아래로 눌러보았다.
나무 조각은 위로 떠오르고 금속 조각은 바닥으로 가라앉자 ㅇㅇ이는 막대 끝으로 조각들을 옮기며 움직임을 다시 확인했다.
통을 옆으로 기울이자 조각들이 한쪽으로 모이는 모습을 바라보며 나무 조각과 금속 조각의 움직임 차이를 반복해 비교했다.
이후 깃털과 모래를 빛 쪽으로 들어 색과 질감의 차이를 살폈다.
실내에서 바닥에 일정한 간격으로 놓인 네모 모양의 종이패드를 보고 첫 패드 위에 한 발을 올렸다.
이후 패드의 순서를 바꾸어 놓는 또래의 움직임을 지켜보며 다시 첫 패드로 돌아갔다.
두 또래가 빙고판 모양의 놀이판에 작은 칩을 올려 채우는 활동을 하고 있는 모습을 보고 옆에서 조용히 관찰했다.

[hwp/pdf]2학기 유아관찰일지 만 4세 21명