교사가 뒤에서 손을 뻗자 "으응"하며 고개를 돌려본다.
교사가 다시 "까꿍!"하자 소리 내 어 웃으며 손을 휘젓는다.
옆에서 교사가 손을 흔들자 같은 동작을 따라한다.
교사가 인형을 흔들며 다가가자 ㅇㅇ이는 웃으며 손으로 인형의 옷을 잡는다.
교사가 "손이 무지개 색이네"하자 손을 흔들며 웃는다.
이, 공줄까?"라고 말하면 교사를 바라보며 웃고 손을 내민다.
교사가 리듬 악기를 흔들면 소리에 집중하며 손을 흔들어 반응한다.
작은 공을 손으로 잡아 교사에게 건네는 모습도 보인다.

탁자 위에 종이와 크레파스가 놓이자 ㅇㅇ이는 노란색 크레파스를 집어든다.
교사가 "색이 예쁘네" 하자 종이를 두드리며 웃는다.
기차가 멈추자 손으로 밀며 "우우"하고 다시 소리를 내며 반복한다.
놀이시간에 친구가 가지고 있던 딸랑이를 흔들자 ㅇㅇ이는 그 소리를 듣고 그쪽으로 기어간다.
친구 앞에 멈춰 앉아 손을 내밀어 딸랑이를 잡으려 한다.
친구가 딸랑이를 내밀자 잠시 바라보다가 두 손으로 함께 잡는다.
교사가 손을 내리자 ㅇㅇ이 도 양손으로 얼굴을 가린 뒤 살짝 벌려 교사를 본다.
교사가 인형을 흔들며 다가가자 ㅇㅇ이는 웃으며 손으로 인형의 옷을 잡는다.
놀이매트 위에서 친구 두 명이 공을 굴리는 모습을 바라보다가 ㅇㅇ이는 몸을 기울여 가까이 간다.
이는 손바닥을 바라보며 깔깔 웃는다.
교사가 "손이 무지개 색이네"하자 손을 흔들며 웃는다.
손에 거품이 생기자 손바닥을 문질러 보며 "에에 "소리를 낸다.
놀이시간, 옆에 있던 친구가 블록을 떨어뜨리자 ㅇㅇ이는 고개를 돌려 그쪽을 본다.
손가락을 넣어 공을 눌러보려 하자 공이 위로 떠오른다.ㅇㅇ
교사가 "공이 물 위에 떠 있네"하자 컵을 계속 바라본다.
교사가 그림카드를 보여주며 "사과야" 하자 시선을 고정한 채 카드를 손으로 잡는다.
교사가 색깔 천을 흔들자 ㅇㅇ이는 천의 움직임을 따라 눈을 움직인다.
교사가 "ㅇㅇ아, 곰돌이 봤어?" 하며 인형을 흔들자 ㅇㅇ이는 시선을 옮긴다.
다른 영아가 울 때 눈을 크게 뜨고 주변을 살피며 조용히 바라본다.
다른 영아가 울음을 터뜨리면 눈을 크게 뜨고 잠시 바라보다가, 교사를 바라보며 조용히 멈춰 있는 모습을 보인다.
작은 블록을 손에 쥐고 쌓으려다 넘어뜨리며 웃고, 다시 손으로 잡아보며 반복적인 놀이를 즐긴다.
안녕~"이라는 말에 손을 흔들며 반응하고, 간단한 지시에 익숙해져 "줘"라고 말하면 손에 든 장난감을 건네는 모습이 보인다.
색이 변하는 조명등을 바라보다가 손으로 잡으려 하고, 교사가 "불빛이 반짝이네"라고 말하면 미소를 지으며 불빛을 따라 눈을 움직인다.
교사가 "이건 뭐야?"라고 말하며 장난감을 보여주면 눈으로 따라가며 "바!" 같은 소리를 낸다.
안녕""이리와 "등 간단한 말에 반응하여 손을 흔들거나 몸을 기울이며 반응한다.
또래가 교사의 품에 안기면 그 모습을 보고 미소를 짓거나 다가가 손을 내밀며 관심을 보인다.
이, 공줄까?"라고 말하면 교사를 바라보며 웃고 손을 내민다.
교사가 리듬 악기를 흔들면 소리에 집중하며 손을 흔들어 반응한다.
손으로 컵을 흔들어보며 안의 물이 출렁거릴 때마다 눈으로 따라간다.
간단한 말소리나 노래에 "아~", "에~ " 등의 옹알이로 반응하며, 교사가 말을 멈추면 입을 움직여 소리를 내며 이어가려는 모습을 보인다.

[hwp/pdf]0세 7명 2학기 영아 관찰일지와 발달평가