친구가 "이건 다리예요"라고 말하자 "좋아요, 연결해요"라고 대답한다.
친구가 "저도 해주세요"라고 하자 "잠깐만요, 순서예요"라고 말한다.
언어 표현력이 풍부하고 말할 때 자신감이 있다.
단체 활동 중에도 말보다는 행동으로 친구를 배려하는 모습이 자주 보인다.
활동 후 물을 마시며 "같이 쉬어요"라며 친구에게 말을 건넨다.
언어 표현이 풍부하고, 말할 때 자신감이 있다.
말은 차분하지만 표현이 명확하며, 친구와의 관계에서도 안정적이다.
놀이 중 친구의 의견을 존중하며 "그렇게 해도 예쁠 것 같아요"라고 말한다.

교사가 "강아지는 어디에 있을까?" 묻자 "공원이에요"라고 대답한다.
음악이 멈추자 두 손을 모으고 "끝났어요"라고 말하며 자리에 앉는다.
다른 컵에 노란색을 넣자 "이건 노래요"라고 말하고, 두 컵의 물을 합치며 "주황됐어요!"라고 말한다.
교사가 "거품은 왜 생겼을까?" 묻자 "물고기가 숨 쉬어요"라고 말한다.
교사가 "풍선은 어디로 가고 있을까?" 묻자 "하늘여행 가요"라고 대답한다.
교사가 "개미는 어디에서 쉴까?" 묻자 "땅속이에요"라고 말한다.
교사가 "나무는 어디에 있을까?" 묻자 "숲속이에요"라고 대답한다.
손으로 컵을 흔들며 "움직여요"라고 말한다.
양손으로 공을 들고 "갑니다!"라고 말한 뒤 친구에게 던진다.
친구가 받은 뒤 다시 공을 던지자 두 손으로 잡으며 "성공했어요!"라고 말한다.
언어 표현력이 뛰어나며 친구와의 관계에서도 협동적이고 긍정적이다.
언어 표현이 풍부하고 감정 전달이 자연스러우며, 친구와의 관계에서 협동과 배려가 잘 드러난다.
예술활동에서 감정 표현이 섬세하고 몰입도가 높다.
또래와의 관계에서 배려심이 깊고, 예술 활동에서는 정서적 몰입과 섬세한 감각이 돋보인다.
탐구활동 중 감정과 생각을 함께 표현하며 몰입한다.
감정 표현이 풍부하고, 사람과의 관계에서 따뜻함이 드러나는 유아이다.
언어 표현이 명확하고 순서가 체계적이며, 탐구활동에서는 실험적이고 분석적인 태도를 보인다.
예술활동을 통해 감정을 섬세하게 표현한다.
감정이 풍부하고 공감능력이 뛰어난 유아로, 언어와 예술 활동에서 정서적 표현이 돋보인다.
친구를 배려하며 따뜻한 관계를 유지하고, 감정을 섬세하게 언어로 표현할 줄 안다.
예술활동 중 탐색적 태도를 보이며, 재료의 변화를 관찰하는 것을 즐긴다.
내면이 깊고 감정이 섬세한 유아로, 언어와 예술을 통해 따뜻한 감정을 부드럽게 표현한다.
예술 활동에서는 계획적으로 표현하고, 탐구활동에서는 관찰 결과를 분석하며 이해한다.
예술활동에서 감정 표현이 풍부하고 자신감 있게 참여한다.
탐구활동 중에도 적극적이며 관찰한 것을 바로 말로 표현한다.
예술활동에서 풍부한 감정 표현과 섬세한 색감 감각을 보인다.
감정 표현이 풍부하고 따뜻한 마음을 지닌 유아로, 언어와 예술 활동에서 정서적 표현이 돋보인다.
예술 활동에서는 감정과 색, 소리를 조화롭게 사용하며, 탐구활동에서는 자연을 감각적으로 바라보는 섬세함이 있다.
게임 중 친구가 늦게 따라오면 속도를 맞춰주며 배려심을 보인다.
예술 활동에서는 협력적 표현이 돋보이고, 탐구활동에서는 친구와 의견을 나누며 배움을 확장한다.

[hwp/pdf]2학기 관찰일지와 발달평가 만 4세 23명