숭의 여자대학교 사회복지학과 자기소개서
그래서 저는 봉사 이후에도 사회복지 이론을 스스로 공부하기 시작했습니다.
결국 제가 사회복지를 공부하려는 이유는, 사람을 이해하고 변화의 가능성을 확신하는 힘을 배우기 위해서입니다.
사회복지 현장에서도 정책의 근거를 마련하고 사례를 해석하기 위해 이런 분석능력이 필요하다고 생각합니다.
결국 저의 강점은 사회복지의 기본 원칙인 '사람중심의 실천'을 학문적으로 확장시키는 힘이 될 것입니다.
저의 진로 목표는 지역사회 기반 복지 전문가로 성장하는 것입니다.
특히 지역아동센터나 노인복지관, 사회복지협의회 등 다양한 기관에서 근무하면서 복지서비스가 제공되는 구조를 이해하고, 그 안에서 사회복지사가 맡는 역할을 명확히 파악할 것입니다.
사회복지사는 단순히 이론을 아는 사람을 넘어, 문제를 분석하고 설득력 있게 대안을 제시할 수 있어야 하기 때문입니다.

그때부터 사람의 삶을 지원하는 일이 단순한 동정이 아닌 학문적 기반이 필요한 전문 영역이라는 사실을 깨달았고, 대학 진학 시사 회복지를 전공해야겠다는 결심을 하게 되었습니다.
고등학교 재학 중 봉사활동을 통해 직접 복지 현장을 경험한 것도 큰 계기가 되었습니다.
현장에서 느낀 건 사회복지는 단순히 도움을 주는 일이 아니라, 스스로 자립할 수 있도록 환경을 조성하는 학문이라는 점이었습니다.
사회복지학은 이런 문제의 근본 원인을 분석하고, 실질적인 정책대안을 모색하는 학문이라는 점에서 저의 문제의 식과 방향이 일치했습니다.
학교의 커리큘럼을 살펴보며 사회복지 정책, 사례관리, 지역사회복지론 등 현장과 밀접한 과목 이 체계적으로 구성되어 있다는 점이 매력적이었습니다.
또한 지역사회복지 현장 실습 프로그램과 복지기관 연계활동은 제가 현장에서 체득한 경험을 학문적으로 재정리할 수 있는 좋은 기회라고 생각했습니다.
학과에서 배운 이론과 상담기술을 토대로, 청소년의 자존감 회복과 사회적 관계 형성을 돕는 프로그램을 기획하는 것이 목표입니다.
사람의 변화를 가능하게 하는 학문, 사회의 균형을 회복시키는 실천, 그 두 가지를 동시에 배우고 싶기에 숭의 여자대학교 사회복지학과를 선택했습니다.
그분의 모습을 보며 사회복지사는 감정에만 의존하지 않고 체계적인 접근을 통해 개인의 변화를 도와야 한다는 것을 배웠습니다.
아이들이 그림을 통해 감정을 표현하는 모습을 보며, 사회복지는 '언어를 넘어서는 이해'의 영역이라는 생각이 들었습니다.
특히 복지사의 한마디 칭찬이 아이들의 자신감을 회복시키는 모습을 보면서, 심리적 지지가 얼 마나 큰 힘을 주는지 느꼈습니다.
결국 제가 사회복지를 공부하려는 이유는, 사람을 이해하고 변화의 가능성을 확신하는 힘을 배우기 위해서입니다.
저는 사람의 행동과 감정의 미세한 변화를 유심히 살피는 습관이 있습니다.
단순히 눈에 보이는 문제를 판단하는 것이 아니라, 말하지 못한 감정과 사회적 맥락을 읽어내는 능력이 필요하기 때문입 니다.
사회복지 현장에서도 정책의 근거를 마련하고 사례를 해석하기 위해 이런 분석능력이 필요하다고 생각합니다.
저의 또 다른 강점은 지속적인 학습에 대한 태도입니다.
이러한 강점들은 사회복지 분야의 다양한 영역에서 유용하게 쓰일 수 있습니다.
또한 협력 능력은 지역사회복지분야에서 다양한 이해관계자와의 조정을 원활하게 만들어 줄 것입니다.
결국 저의 강점은 사회복지의 기본 원칙인 '사람중심의 실천'을 학문적으로 확장시키는 힘이 될 것입니다.
저의 진로 목표는 지역사회 기반 복지 전문가로 성장하는 것입니다.
장기적으로는 연구 역량을 강화해 지역사회 문제를 진단하고 해결 전략을 제시할 수 있는 실천적 연구자로 성장할 것입니다.
또한 실무 경험을 넓히기 위해 학교에서 제공하는 복지기관 실습에 적극 참여할 계획입니다.
특히 지역아동센터나 노인복지관, 사회복지협의회 등 다양한 기관에서 근무하면서 복지서비스가 제공되는 구조를 이해하고, 그 안에서 사회복지사가 맡는 역할을 명확히 파악할 것입니다.

[hwp/pdf]숭의여자대학교 사회복지학과 자기소개서