저는 중앙대학교 대학원에서 실제 수업 담화를 분석하고, 학습자의 언어 반응 패턴을 통계적으로 검증하는 연구를 진행하고 싶습니다.
저는 중앙대학교 대학원에서 그 힘을 체계적으로 연구하여, 교사와 학습자 모두가 성장하는 교육 패러다임을 제시하고 싶습니다.
저는 중앙대학교 영어교육학과에서 학습자 중심 교수법, 영어학습평가, 교사 피드백 전략을 중점적으로 탐구하고 싶습니다.
또한 영어 담화 분석을 통해 교사의 언어 사용이 학습자 참여에 미치는 영향을 구체적으로 연구하고자 합니다.
특히 교실담화 분석 연구를 통해 학습자의 언어적 반응을 데이터화하고, 그 결과를 토대로 실제 수업 개선안을 제시하는 프로젝트를 진행하고 싶습니다.
저의 학문적 목표는 학습자의 언어 습득 과정에서 일어나는 인지적 변화를 실증적으로 분석하고, 그 결과를 영어교육 현장에 적용 가능한 교수법으로 발전시키는 것입니다.
제가 특히 관심을 두고 있는 연구 분야는 '교실담화 분석을 통한 학습자 중심 영어교육 설계'입니다.
특히 '교실담화 분석', '영어교육통계', '교수학습 이론' 과목을 통해 연구의 기초를 다지고, 실제 교실 실험과 연계된 학문적 접근을 시도할 계획입니다.

본인의 지원 동기와 중앙대학교 영어교육학과대학원에 진학하려는 이유를 구체적으로 서술하시오.
중앙대학교 영어교육학과는 제가 추구하는 연구방향과 일치합니다.
본교의 교수진이 언어 습득 이론, 교실 담화 분석, 영어교육 평가 등 다양한 영역을 체계적으로 연구하고 있다는 점에 큰 매력을 느꼈습니다.
특히 영어교수법 전공분야의 심층세미나와 '영어교육 평가 및 측정' 과목을 통해 학습자의 언어성장 과정을 수치화하고, 실제 교육현장에 적용 가능한 평가기준을 연구할 수 있을 것으로 기대합니다.
또한 중앙대학교가 강조하는 '융합형 영어교육연구'는 제가 추구 하는 실험적 접근과 잘 맞습니다.
저는 중앙대학교 대학원에서 실제 수업 담화를 분석하고, 학습자의 언어 반응 패턴을 통계적으로 검증하는 연구를 진행하고 싶습니다.
저는 그 안에서 영어교육의 본질을 다시 탐구하고, 이론이 현장을 바꾸는 과정을 연구하고자 합니다.
저는 중앙대학교 영어교육학과에서 학습자 중심 교수법, 영어학습평가, 교사 피드백 전략을 중점적으로 탐구하고 싶습니다.
또한 영어 담화 분석을 통해 교사의 언어 사용이 학습자 참여에 미치는 영향을 구체적으로 연구하고자 합니다.
특히 교실담화 분석 연구를 통해 학습자의 언어적 반응을 데이터화하고, 그 결과를 토대로 실제 수업 개선안을 제시하는 프로젝트를 진행하고 싶습니다.
나아가 향후에는 영어교육연구와 교사 연수를 연결하는 실천적 프로그램을 기획해, 현장 교사들이 연구 결과를 교육 현장에 바로 적용할 수 있도록 돕겠습니다.
저의 학문적 목표는 학습자의 언어 습득 과정에서 일어나는 인지적 변화를 실증적으로 분석하고, 그 결과를 영어교육 현장에 적용 가능한 교수법으로 발전시키는 것입니다.
제가 특히 관심을 두고 있는 연구 분야는 '교실담화 분석을 통한 학습자 중심 영어교육 설계'입니다.
따라서 저는 교사발화의 유형, 질문 빈도, 피드백 방식이 학습자의 언어 산출 양상에 어떤 영향을 미치는지를 체계적으로 분석하고자 합니다.
또한 '피드백 유형에 따른 학습자 반응의 변화' 역시 제가 깊이 탐구하고자 하는 주제입니다.
저는 대학 시절 영어교육 방법론 세미나에서 학습자 반응을 관찰하며 교사의 피드백 방식이 학습자의 발화 지속시간에 영향을 준다는 점을 발견했습니다.
특히 '교실담화 분석', '영어교육통계', '교수학습 이론' 과목을 통해 연구의 기초를 다지고, 실제 교실 실험과 연계된 학문적 접근을 시도할 계획입니다.
저는 대학원 과정에서 담화분석 연구팀에 참여해 실제 수업 자료를 기반으로 언어 사용패 턴을 분석하고, 학습자의 반응 데이터를 정리해 논문으로 발전시키고자 합니다.
따라서 저는 수업 중 발생하는 상호작용 데이터를 체계적으로 정리해, 학습자의 발화 빈도, 오류 유형, 피드백 수용 정도를 계량화하려 합니다.

[hwp/pdf]중앙대학교 영어교육학과대학원 문제유형분석 자기소개서