상담심리는 단순히 문제 해결의 수단이 아니라, 인간의 성장과 회복을 지원하는 학문적 실천입니다.
인하대학교 교육대학원에서 심리적 치유와 교육적 성장을 연결하는 연구를 수행하며, 상담의 사회적 가치를 확장시키는 전문가가 되고 싶습니다.
인하대학교 교육대학원에 입학 후, 저는 상담심리 이론과 실습을 균형 있게 학습하여 '근거기반 상담자'로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다.
논문 연구는 '인지행동치료 기반 집단상담 프로그램이 청소년의 정서 안정과 학교 적응에 미치는 영향'을 주제로 구체화할 계획입니다.
이를 통해 학교 현장에서 적용 가능한 상담 프로그램 모델을 제시하고, 교육적 환경 속에서 심리적 개입이 어떻게 학습효과로 연결되는지를 실증적으로 규명하겠습니다.
인하대학교 교육대학원 상담심리전공을 마친 후 저는 학교 현장에서 상담심리 전문가로 활동하며, 학생들의 정서적 안정과 성장을 지원하는 전문상담교사가 되고자 합니다.
저는 교사와 학부모를 위한 집단상담 및 심리교육 프로그램을 개발해 학교 공동체 전체의 정서적 복지를 높이는 데 기여하겠습니다.
인하대학교 교육대학원에서 의 학업은 저에게 단순한 학위 취득이 아니라, 상담심리의 이론과 실천을 통합하는 기반이 될 것입니다.

대학에서 교육학을 전공하며 학생들의 학습과 성장 과정을 연구하던 중, 성적이나 진로의 문제가 결국 정서적 안정과 밀접히 연결되어 있다는 사실을 체감했습니다.
또한 인하대학교는 교육심리와 임상심리 분야의 연구가 활발하여, 상담사로 성장하기 위한 과학적 기반을 마련하기에 최적의 환경이라 판단했습니다.
특히 학교나 조직에서 부적응을 겪는 사람들을 돕기 위해서는 상담이 단순한 조언이 아니라, 심리적 안전감을 제공하는 체계적 과정이 되어야 한다고 생각합니다.
상담심리는 단순히 문제 해결의 수단이 아니라, 인간의 성장과 회복을 지원하는 학문적 실천입니다.
저는 대학원 진학을 통해 이론적 기초 위에 실습을 더해, 내담자의 삶을 실질적으로 변화시킬 수 있는 상담전문가로 성장하고자 합니다.
인하대학교 교육대학원에 입학 후, 저는 상담심리 이론과 실습을 균형 있게 학습하여 '근거기반 상담자'로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다.
특히 학업 초기에는 '상담이론과 실제', '심리검사 및 측정', '집단상담의 실제' 등 기초교과를 중심으로 이론적 토대를 확립하고, 이 후 심화과목에서 사례 분석과 상담수 퍼비전을 병행하며 실질적인 상담 역량을 키우겠습니다.
대학원에서는 이러한 이론적 기반 위에 실증연구를 수행하여, 인지행동치료가 정서 조절 향상에 어떤 구체적 메커니즘으로 작용하는지를 실험설계와 통계분석을 통해 검증하겠습니다.
논문 연구는 '인지행동치료 기반 집단상담 프로그램이 청소년의 정서 안정과 학교 적응에 미치는 영향'을 주제로 구체화할 계획입니다.
이를 통해 학교 현장에서 적용 가능한 상담 프로그램 모델을 제시하고, 교육적 환경 속에서 심리적 개입이 어떻게 학습효과로 연결되는지를 실증적으로 규명하겠습니다.
제가 대학원에서 집중적으로 탐구하고자 하는 연구 주제는 '청소년의 정서 조절과 대인관계 형성에 영향을 미치는 심리적 요인'입니다.
저의 연구는 청소년의 부정적 자동 사고를 완화하고 긍정적 자기인식을 향상시키는 심리적 중재 프로그램 개발로 구체화될 예정입니다.
인하대학교 교육대학원에서 배우게 될 '상담이론과 실제', '심리검사 및 측정', '발달심리특론' 등의 과목을 통해, 인지적·정서적 요인이 상호작용하는 구조를 이론적으로 정립하고, 이를 실제 상담 장면에서 검증할 계획입니다.
저는 연구를 통해 학생·교사·학부모 간의 정서적 상호작용이 학교문화에 어떤 영향을 미치는지를 탐구하고, 이를 개선할 수 있는 구체적 방안을 제시하고자 합니다.
인하대학교 교육대학원 상담심리전공을 마친 후 저는 학교 현장에서 상담심리 전문가로 활동하며, 학생들의 정서적 안정과 성장을 지원하는 전문상담교사가 되고자 합니다.
학부 시절부터 청소년 상담에 지속적인 관심을 가져왔고, 실습과 현장 경험을 통해 교육현장에서의 심리지원이 얼마나 중요한지를 몸소 느꼈습니다.
특히 정서불안, 학업 스트레스, 대인관계 갈등 등 다양한 문제를 다루는 과정에서, 인지행동치료와 마음챙김 접근법을 결합한 통합형 상담 모델을 실천하고자 합니다.

[hwp/pdf]인하대학교 교육대학원 상담심리 합격 학업계획서