이를 통해 인간 행동을 보다
인간은 환경자극(S)에 의해 행동(R)을 한다.
인간의 행동은 의미 추구와 가치 판단에 기반한다.
인간은 단순히 자극에 반응하는 존재가 아니라, 가치 판단을 기반으로 행동한다.
인간의 행동을 설명할 때 환경과 선택의 동시적 고려가 필요함을 시사한다.
인간은 상황 속에서도 자신의 태도와 행동을 선택할 수 있다
인간 행동 설명
인간 행동은 환경자극에 의해 학습될 수 있다

인간의 신체와 신경의 구조, 행동 특성이 일정한 방향성을 가지고 변화하는 과정을 설명하는 개념을 정리함으로써 인간 발달의 기초적 의미를 이해한다.
행동주의 심리학의 대표적 실험인 파블로프의 고전적 조건화 이론을 분석함으로써 인간행동이 환경적 자극과 학습과정을 통해 어떻게 형성되는지를 이해한다.
발달은 인간의 신체, 인지, 정서, 사회성, 성격 등 다양한 영역이 시간의 흐름에 따라 일정한 방향성과 연속성을 갖고 변화하는 과정이다.
신체·신경구조의 변화와 발달의 관계
이 과정은 감각·운동·정서 조절·인지능력 발달에 직접적인 영향을 미친다.
신체 발달과 행동 특성
심리적·인지 적 발달의 변화
신체와 신경변화는 곧 인지·정서·성격 발달로 연결된다.
행동 특성의 변화 : 발달은 행동을 구조화한다
발달을 결정하는 요인 : 유전과 환경의 상호작용
발달은 유전적 요인과 환경적 경험이 상호작용하여 이루어진다.
프로이트는 모든 인간 행동이 무의식(unconscious)과 초기 경험에 의해 결정된다고 주장했다.
스키너는 인간 행동이 환경의 강화(reinforcement)에 의해 결정된다고 주장했다.
선택할 수 있는 자유는 곧 선택에 대한 책임을 의미한다.
프랭클은 인간을 '의미를 선택하는 존재', '자유의 지적 존재'로 보았다.
개인의 독립성과 책임 강조-선택의 자유는 곧 결과에 대한 책임을 포함한다.
자율론은 인간을 존엄한 존재로 인정하고, 개인의 성장과 발전 가능성을 중요하게 다룬다.
파블로프의 실험은 무조건 자극(US), 무조건 반응(UR), 중성자극(NS), 조건자극(CS), 조건반응(CR)이라는 기본 개념을 기반으로 진행되었다.
이 단계에서는 종소리만으로는 침이 나오지 않는다→반응 없음.
음식 없이 종소리(CS) 만 들려주어도 →개는 침을 흘리기(CR) 시작
긍정 정서→도전 의지 증가
올 포트는 성숙한 성격의 핵심으로 타인과의 깊고 지속적인 관계 형 성능력을 들었다.
사람은 각자의 가치와 철학을 중심으로 행동을 통합시키는데, 이것이 성숙의 핵심이다.
삶을 하나로 통합하는 중심 가치관을 가진 사람
프랭클이 말하는 바람직한 성격은 고난을 회피하거나 무 조건 긍정적인 정서 상태를 유지하는 것이 아니라, 삶의 의미를 발견하고, 상황에 대한 태도를 선택하며, 스스로 초월하는 능력을 키우는 깊이 있는 실존적 성숙이다.
개인적 가치와 삶의 목적이 분명하고 어떤 상황에서도 의미를 발견하려는 의지를 보인다.고 통 속에서도 의미를 찾으려는 태도와 자기 삶이 다른 사람에게 기여한다는 연대감·책임감이 있다.
프랭클은 인간에게 빼앗을 수 없는 마지막 자유는 상황에 대해 어떤 태도를 선택할 것인지 결정하는 자유라고 강조했다.
프랭클은 고통이 없는 삶을 상정하지 않았다.
책임감 : 자신의 선택을 실천으로 이어가는 성숙한 자세
인간의 신체·신경구조가 행동에 미치는 영향은 과학적 기반을 제공하며, 동시에 행동 특성은 일정한 방향으로 변화·발달한 다는 점에서 인간을 하나의 성장하는 존재로 이해할 수 있게 한다.

[hwp/pdf]2학기 기말과제 인간행동과사회환경 28p