대학원 진학 후 저는 정서조절과 자기 이해를 중심으로 한 상담심리연구를 수행할 계획입니다.
2학기부터는 정서조절 능력이 상담효과에 미치는 영향을 연구 주제로 삼을 예정입니다.
학업과정 중에는 상담실습 및 사례연구를 통해 이론과 실제의 연결을 경험할 계획입니다.
궁극적으로 제학업 목표는 정서 이해를 기반으로 한 인간 중심상담이론을 체계화하는 것입니다.
제가 대학원에서 집중적으로 연구하고자 하는 주제는 정서조절 능력과 자기 이해 과정이 상담효과에 미치는 영향입니다.
따라서 상담자의 공감 수준, 반응 유형, 정서적 민감성이 내담자의 감정 조절에 어떤 영향을 미치는지를 연구하고자 합니다.
저는 이 현상에 주목하여, 비대면 상담환경에서의 정서적 개입 효과와 상담자-내담자 간 관계 형성의 차이를 비교 연구할 계획입니다.
상담심리학은 인간의 삶을 이해하고 변화시키는 학문이기에, 연구와 현장 경험이 균형을 이루어야 한다고 생각합니다.

학부 시절 심리학을 전공하며 처음으로 '상담'이라는 학문을 접했을 때, 이론이 단순히 감정의 문제를 다루는 것이 아니라 인간의 삶 전체를 이해하려는 시도라는 사실에 깊은 흥미를 느꼈습니다.
저는 대학원에서 상담심리의 기초이론을 단순히 배우는 것을 넘어서, 인간의 심리적 변화를 '관계적 맥락' 속에서 연구하고자 합니다.
대학원 진학 후 저는 정서조절과 자기 이해를 중심으로 한 상담심리연구를 수행할 계획입니다.
먼저 1학기에는 학문적 기초를 다지기 위해 '상담심리 이론', '심리검사 및 해석', '연구방법론', '상담기법의 실제' 등의 과목을 수강할 예정입니다.
또한 연구방법론 수업을 통해 양적 및 질적 연구 설계를 익혀, 실제 상담 사례를 체계적으로 분석할 수 있는 능력을 기를 것입니다.
2학기부터는 정서조절 능력이 상담효과에 미치는 영향을 연구 주제로 삼을 예정입니다.
심층적인 연구로 청소년의 정체감 형성과 자기 이해 향상 프로그램의 효과 분석을 진행할 계획입니다.
제가 대학원에서 집중적으로 연구하고자 하는 주제는 정서조절 능력과 자기 이해 과정이 상담효과에 미치는 영향입니다.
진정한 상담의 핵심은 내담자가 자신의 감정을 정확히 인식하고, 이를 수용하는 과정에서 스스로를 이해하며 성장하는 데 있습니다.
이를 위해 정서 조절 전략(억제, 재평가, 인식전환 등)을 중심으로 내담자의 심리적 변화를 측정하고, 상담회기가 거듭될수록 그 변화가 어떤 패턴 을 보이는지 실증적으로 확인할 계획입니다.
상담과정은 일방적인 지도가 아니라 상호작용의 장이며, 상담자의 공감능력과 반응 양식은 내담자의 자기 이해에 큰 영향을 미칩니다.
따라서 상담자의 공감 수준, 반응 유형, 정서적 민감성이 내담자의 감정 조절에 어떤 영향을 미치는지를 연구하고자 합니다.
이를 위해 상담자의 감정인식 척도와 공감능력 검사를 활용하고, 내담자의 반응 변화를 통계적으로 비교 분석할 계획입니다.
저는 이 현상에 주목하여, 비대면 상담환경에서의 정서적 개입 효과와 상담자-내담자 간 관계 형성의 차이를 비교 연구할 계획입니다.
대학원 과정을 마친 후 저는 상담심리학의 학문적 연구와 교육적 실천을 병행하는 전문가로 성장하고자 합니다.
저의 목표는 단순히 내담자의 문제를 해결하는 상담자가 아니라, 인간의 심리적 발달을 과학적으로 탐구하고 실천 가능한 방법으로 확장시키는 연구자가 되는 것입니다.
중장기적으로는 상담심리 전문가로서 심리상담센터 및 학교현장에서의 교육연구 활동을 병행할 계획입니다.

[hwp/pdf]수원대학교 상담삼리 교육대학원 학업계획서