특히 '아동·청소년 발달과 환경상호작용 연구', '학교 적응 및 사회성 발달연구' 등은 제가 현장에서 느낀 문제의식과 정확히 맞닿아 있습니다.
아동과 청소년이 겪는 정서적 갈등과 사회적 부적응의 원인을 다층적으로 이해하고, 이들이 긍정적인 자아를 형성할 수 있도록 돕는 학문적 해답을 찾는 것이 제 연구의 목표입니다.
대학원에 진학한 후 저는 아동·청소년의 정서 발달과 환경 요인 간의 상호작용을 중심으로 연구를 진행할 계획입니다.
제가 대학원에서 중점적으로 탐구하고자 하는 연구 주제는 아동·청소년의 정서 발달과 사회적 관계 맥락 속에서 형성되는 자아인식의 구조적 특성입니다.
궁극적으로 제 연구는 정서표현과 사회적 피드백이 아동·청소년의 자아 정체성 형성에 미치는 영향을 실증적으로 규명하는 것을 목표로 합니다.
저는 대학원 과정을 마친 후, 아동·청소년 발달연구를 지속적으로 수행하며 사회적 개입이 가능한 연구자이자 교육자로 성장하고자 합니다.
아동과 청소년의 정서발달은 문화적 배경에 따라 다른 양상을 보이기 때문에, 국내 연구만으로는 한계가 있습니다.

특히 '아동·청소년 발달과 환경상호작용 연구', '학교 적응 및 사회성 발달연구' 등은 제가 현장에서 느낀 문제의식과 정확히 맞닿아 있습니다.
대학원에 진학한 후 저는 아동·청소년의 정서 발달과 환경 요인 간의 상호작용을 중심으로 연구를 진행할 계획입니다.
특히 부모의 양육태도, 교사의 피드백 방식, 또래 관계의 질이 아동과 청소년의 자기조절 능력 및 자아존중 감 형성에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고 싶습니다.
우선 1학기에는 학문적 기초를 확립하기 위해 '아동발달심리학', '청소년 발달이론', '연구방법론', '심리측정과 통계분석' 등의 과목을 수강할 예정입니다.
이 과정에서 SPSS, AMOS, R프로그램 등을 활용해 통계적 모델링과 구조방정식 분석을 수행할 계획입니다.
설문 데이터를 기반으로 한 통계적 분석과, 관찰 및 면담을 통한 질적 데이터 해석을 결합함으로써 아동과 청소년의 정서발달 과정을 입체적으로 조명할 수 있다고 판단합니다.
제가 대학원에서 중점적으로 탐구하고자 하는 연구 주제는 아동·청소년의 정서 발달과 사회적 관계 맥락 속에서 형성되는 자아인식의 구조적 특성입니다.
이후 연구 관심은 가정환경의 정서적 표현 방식으로 확장되었습니다.가정은 아동의 정서경험이 최초로 형성되는 공간이므로, 부모의 반응 양식이 자녀의 정서표현과 조절능력에 깊은 영향을 미칩니다.
이를 위해 딥러닝 기반 감정분석 모델을 활용하여 텍스트 데이터를 분석하고, 언어 표현에서 드러나 는 정서 패턴을 심리적 지표와 연결하는 연구방법을 적용할 예정입니다.
궁극적으로 제 연구는 정서표현과 사회적 피드백이 아동·청소년의 자아 정체성 형성에 미치는 영향을 실증적으로 규명하는 것을 목표로 합니다.
저는 대학원 과정을 마친 후, 아동·청소년 발달연구를 지속적으로 수행하며 사회적 개입이 가능한 연구자이자 교육자로 성장하고자 합니다.
석사과정에서는 정서발달과 사회적 관계의 상관성을 실증적으로 분석하는 데 초점을 맞추고, 박사과정에서는 이러한 결과를 확장하여 정서 조절과 자아 정체성의 발달 메커니즘을 통합적으로 탐구할 예정입니다.
장기적으로는 대학이나 공공연구기관에서 아동청소년 발달연구를 지속하면서, 정서발달 지원 시스템 구축에 기여하는 연구자로 성장하고 싶습니다.
저는 대학원에서 축적한 연구성과를 토대로 정서 발달 중심의 청소년 정책 제안을 수행하고자 합니다.
이를 통해 우리 사회의 아동청소년 정책이 문화적 다양성과 발달의 개인차를 함께 고려할 수 있도록 기여하고 싶습니다.

[hwp/pdf]성균관대학교 일반대학원 아동청소년학과 학업계획서