상담이론 및 실제', '임상심리학', '심리진단 및 평가', '집단상담의 이론과 실제', '상담윤리', '연구방법론', '심리통계' 등 전공의 핵심과목을 필수적으로 이수할 계획입니다.
또한, 실제 상담일지 작성, 사례발표, 슈퍼비전, 집단상담운영, 현장실습 등 다양한 경험을 통해 상담자로서의 실무능력과 자기 성찰 역량을 반복적으로 강화할 예정입니다.
실제 내담자 변화 요인 분석, 상담 개입의 효과성 검증, 집단상담 프로그램 개발 및 평가, 특수집단(청소년, 성인, 가족, 트라우마 등) 대상 연구 등 현장과 연결된 실제적인 연구를 수행하고자 합니다.
동국대학교 상담센터 및 다양한 연계 실습기관에서 실제 내담자 상담, 심리평가, 사례회의, 슈퍼비전 등 실무전 과정을 직접 경험하며, 현장 감각과 전문가로서의 자질을 갖추고 싶습니다.
상담심리를 학문적으로 탐구하고 현장에 적용하면서 저의 관심은 내담자의 변화 과정과 상담자의 자기 성찰, 그리고 상담관계의 질적 역동성에 점점 더 깊어졌습니다.

동국대학교 교육대학원을 진학의 목표로 삼은 가장 큰 이유는, 이론과 실제, 연구와 현장 경험이 유기적으로 결합된 우수한 교육과정과, 상담심리 분야에서 탄탄한 전통과 전문성을 갖춘 교수진, 그리고 다양한 실습·현장 연계 기회에 있습니다.
입학 후 저는 상담심리학의 이론적 토대와 더불어 실제 현장에 적용 가능한 실무 역량, 그리고 실증적 연구능력을 균형 있게 갖춘 상담 전문가로 성장하는 데 목표를 두고 있습니다.
상담이론 및 실제', '임상심리학', '심리진단 및 평가', '집단상담의 이론과 실제', '상담윤리', '연구방법론', '심리통계' 등 전공의 핵심과목을 필수적으로 이수할 계획입니다.
각 과목에서 인간심리의 복잡성, 심리적 문제의 진단과 평가, 상담이론의 발전과 실제 적용, 윤 리적의사결정과 자기 성찰, 상담의 효과성 평가, 다양한 상담기법에 대한 깊이 있는 학습이 이루어질 것입니다.
상담이론 및 실제 수업에서는 정신역동, 인지행동, 인간중심, 가족치료 등 다양한 이론적 모델의 핵심 원리와 실제 상담 현장에서의 적용 사례를 분석하고, 각 이론의 강점과 한계를 비판적으로 탐구할 예정입니다.
임상심리학 및 심리진단과 평가 과목에서는 MMPI, SCT, HTP, KFD 등 다양한 심리검사도구를 직접 실시하고 해석하는 실습을 통해 내담자의 문제를 객관적으로 진단하는 능력을 키울 계획입니다.
또한, 실제 상담일지 작성, 사례발표, 슈퍼비전, 집단상담운영, 현장실습 등 다양한 경험을 통해 상담자로서의 실무능력과 자기 성찰 역량을 반복적으로 강화할 예정입니다.
실제 내담자 변화 요인 분석, 상담 개입의 효과성 검증, 집단상담 프로그램 개발 및 평가, 특수집단(청소년, 성인, 가족, 트라우마 등) 대상 연구 등 현장과 연결된 실제적인 연구를 수행하고자 합니다.
동국대학교 상담센터 및 다양한 연계 실습기관에서 실제 내담자 상담, 심리평가, 사례회의, 슈퍼비전 등 실무전 과정을 직접 경험하며, 현장 감각과 전문가로서의 자질을 갖추고 싶습니다.
궁극적으로는 상담심리학의 핵심 이론과 실제, 임상경험과 연구역량, 자기 성찰과 윤리의식을 고루 갖춘 상담 전문가로 성장하는 것이 목표입니다.
대학원에서는 생애주기별 집단상담 프로그램 개발, 내담자 특성별 변화 요인 분석 등 실제 현장에 도움이 되는 실증적 연구를 본격적으로 수 행할 계획입니다.

[hwp/pdf]동국대 교육대학원 상담심리 학업계획서