교사가 "친구한테도 던져볼까?" 하자공을 높게 던지며 "받으세요!"라고 말했다.
교사가 "왜 입어요?" 하자 "춥지 않게요."라고 말했다.
탐색활동 시간에 교사가 "이컵엔 얼음이 들어있어요." 하자 ㅇㅇ이는 손으로 만져보며 "차가워요."라고 말했다.
교사가 "소리도 달라요?" 하자 "두드리면 딱딱 소리나요."라며 관찰을 이어갔다.
교사가 "낮에는 왜 안보일까?" 하자 "햇님이 있어서요."라고 말했다.
친구가 "괜찮아." 하자 "같이 다시 만들어요."라며 블록을 모았다.
실내 신체활동 시간에 교사가 "후프를 돌려볼까?" 하자 "저 할래요!"라며 손을 번쩍 들었다.
친구가 "나는 슈퍼가요."하자"거기에서도 과자 팔아요."라며 이어 말했다.

교사가 "친구한테도 던져볼까?" 하자공을 높게 던지며 "받으세요!"라고 말했다.
친구가 "손시려워요." 하자 "장갑끼면 괜찮아요."라고 말했다.
체육시간에 교사가 "바구니에 공을 던져볼까?" 하자 두 손으로 공을 잡았다.
이야기 나누기 시간에 교사가 "가을에는 어떤 일이 생길까요?" 묻자 ㅇㅇ이는 "나뭇잎이 색이 바뀌어요."라고 대답했다.
탐색활동 시간에 교사가 물과 기름이 섞인 병을 보여주자 ㅇㅇ이는 "색이 달라요."라고 말했다.
미술활동 시간에 교사가 "음악을 들으며 자유롭게 그려볼까?" 하자 ㅇㅇ이는 색연필을 잡고 리듬에 맞춰 손을 움직였다.
실외활동 시간에 교사가 "공을 발로 차 볼까?" 하자 "축구처럼요?" 하며 기대감 있는 표정을 지었다.
미술활동 시간에 교사가 "오늘은 도형으로 그림을 만들어 볼까?" 하자 ㅇㅇ이는 삼각형과 네모를 고르며 "이건 집이에요."라고 말했다.
탐색활동 시간에 교사가 "오늘은 나뭇잎을 관찰해 볼 거예요." 하자 ㅇㅇ이는 손에 들고 "거칠어요."라고 말했다.
놀이 중 친구가 부딪히자 "괜찮아요, 다시 해요."라며 손을 잡았다.
교사가 "같이 해볼까?" 하자 손으로 북을 두드리며 리듬을 맞췄다.
탐색활동 시간에 교사가 "이컵엔 얼음이 들어있어요." 하자 ㅇㅇ이는 손으로 만져보며 "차가워요."라고 말했다.
교사가 "다른 동물도 만들어 볼까?" 묻자 "나중에 고양이요."라며 계획을 세웠다.
이야기 나누기 시간에 교사가 "별은 언제 보여요?" 묻자 ㅇㅇ이는 "밤에 보여요."라고 대답했다.
교사가 "낮에는 왜 안보일까?" 하자 "햇님이 있어서요."라고 말했다.
미술활동 시간에 교사가 "오늘은 점묘화로 그림을 만들어 볼까?" 하자 ㅇㅇ이는 면봉을 들고 "콩콩콩소리나요."라며 점을 찍었다.
탐색활동 시간에 교사가 얼음이 담긴 두 컵을 보여주자 ㅇㅇ이는 한 컵을 만져보며 "이건 차가워요."라고 말했다.
친구가 "난 짜장면이 좋아." 하자 "김밥이 더 건강해요."라며 이유를 덧붙였다.
미술시간에 교사가 "종이에 색실로 그림을 만들어 볼까?" 하자 ㅇㅇ이는 노란실을 손에 감으며 "햇님 만 들래요."라고 말했다.
교사가 "잎이 다 똑같을까?" 묻자 "아니요. 색도 다르고 냄새도 달라요."라고 말했다.
실내 활동 시간에 교사가 "바구니에 공넣기 놀이 할까?" 하자 눈을 반짝이며 "제가 먼저 요!"라고 말했다.
이야기 나누기 시간에 교사가 "집에서 누구랑 놀아요?" 묻자 ㅇㅇ이는 "엄마랑 블록 놀이해요."라고 말했다.
친구가 "나는 자동차 만들었어." 하자 "그럼 내 집에 주차해요."라고 말했다.
친구가 "괜찮아." 하자 "같이 다시 만들어요."라며 블록을 모았다.
실내 신체활동 시간에 교사가 "후프를 돌려볼까?" 하자 "저 할래요!"라며 손을 번쩍 들었다.
완성된 블록을 보며 "우리같이 만들었어요."라며 웃었다.
미술활동 시간에 교사가 "스티커로 그림 꾸며볼까?" 하자 ㅇㅇ이는 "별 스티커주세요."라고 말했다.
실내 활동 시간에 교사가 "줄 위를 점프해서 건너볼까?" 하자 "저도 해볼래요."라며 양팔을 벌렸다.
친구가 "나는 슈퍼가요."하자"거기에서도 과자 팔아요."라며 이어 말했다.
탐색활동 시간에 교사가 "이건 자갈, 이건 흙이에요. 뭐가 다를까요?" 하자 ㅇㅇ이는 손으로 각각을 만지며 "자갈은 딱딱해요, 흙은 부드러워요."라고 말했다.

[hwp/pdf]만 4세 2학기 관찰일지 23명