만1세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 40Page분량 (2학기 발달평가 첨부)

짜깁기하거나 기계적으로 작성된 내용이 아닙니다. 아이들의 발달 특성과 개별성을 세심하게 관찰하고 기록하였으며 아이들의 놀이 속에서 나타나는 상호작용, 행동 하나하나에 의미를 부여하며, 개별적인 특성을 정확하게 짚어냈습니다.

부모상담이나 평가 시에도 전문적이고 구체적인 근거 자료로 활용하실 수 있습니다.

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 발달평가

일상생활
OO의 배변의사를 물었고 “간식을 먹기 전에 손을 씻어볼까?”라고 말하자 OO는 말놀이 카드를 만지며 “OO는 계속 놀이할거야.”라고 말하는 모습이 보였다. 교사는 OO에게 “OO가 놀고 싶었구나. 그럼 선생님이랑 세균맨 한테 ”잘 가.“라고 인사해주고 간식 먹고 놀이해볼까?”라고 상호작용을 해주자 OO는 교사의 말을 듣고 “응. 손 씻고 간식 먹고 놀 거야.”라고 말하는 모습이 보여 격려해주었다.
놀이활동
노래를 들으며 몸을 흔들며 율동을 하던 영아가 마이크를 입 가까이 대고 노래를 흥얼거린다. OO가 노래를 소리를 낼 때마다 자신의 목소리가 울려 나오자 더 큰 목소리로 노래를 부르다 교사에게도 마이크를 건네고 함께 큰 소리로 노래를 따라 부르고 몸을 흔들며 음률 놀이를 한다.

[hwp/pdf]만1세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 40Page분량 (2학기 발달평가 첨부)