교사가 "왜 떨어졌을까?" 묻자 "손이 닿아서요"하며 웃는다.
교사가 "잘하고 있어!" 하자 웃으며 두 발을 모아 점프한다.
교사가 "거울에 뭐 보여?" 하자 "나보여요!"하며 웃는다.
교사가 "어떤 색일까?" 하자 "갈색이에요" 하며 손에 들어 올린다.
교사가 "무슨 모양 같아?" 하자 "곰이에요!" 하며 양손으로 동그란 귀를 표현한다.
교사가 "조금 보여~"하자 웃으며 다시 앞으로 기어간다.
교사가 "왜 따라올까?" 하자 "같이 가고 싶어요" 하며 웃는다.
교사가 "둘이 협동했네" 하자 "우리같이 만들었어요!"하며 손을 잡는다.

옆 친구가 "나도 초코빵 먹었어"하자 "우리 똑같아요!" 하며 웃는다.
손끝에 묻은 물감을 보고 "손도 사과 색이에요!" 하며 깔깔 웃는다.
교사가 "왜 떨어졌을까?" 묻자 "손이 닿아서요"하며 웃는다.
하나, 둘, 셋!" 하며 던지고, 공이 교사에게 닿자 "성공!"하며 웃는다.
교사가 "우산 말고 또 있을까?" 하자 "장화요.발 안 젖어요" 하며 다리를 들어 보인다.
놀이 중 친구가 인형 옷을 벗기려다 어려워하자 ㅇㅇ이는 "내가 해줄게요" 하며 다가간다.
손으로 조심스럽게 인형 옷을 벗기고 "이제 됐어요"한다.
내려오자 "바람이 쌩~불었어요!" 하며 손을 흔든다.
붓을 흔들며 "비가 많이 내려요" 하자 교사가 "그럼 구름은?" 묻자 손으로 위를 톡톡 찍으며 "회색이에요"한다.
교사가 "소리 들어볼까?" 하자 "팅~"하며 살짝 친다.
친구가 "비도와요" 하자"구름이 울어서요!" 하며 웃는다.
교사가 "어디로 가는 바다야?" 묻자 "고래가 사는 곳이요!" 하며 웃는다.
이번엔 친구가 공을 되돌리자 "왔어요!"하며 두 팔로 받는다.
놀이 중 친구가 블록을 쌓다 넘어뜨리자 ㅇㅇ이는 "괜찮아요, 다시 해요"하며 옆에 앉는다.
산책 중 나뭇가지에 걸린 거미줄을 보고 "줄 있어요!" 하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 "만지면 어떨까?" 묻자 "아파요"하며 손가락으로 모양을 따라 그린다.
완성된 길 위에 자동차를 올리며 "출발합니다!"하자 친구가 손을 흔들며 "안녕~"한다.
실내 신체 놀이 시간, 교사가 "바구니 안으로 공을 던져볼까?" 하자 "제가 할래요!"하며 손을 든다.
친구가 "나도 빵 먹었어"하자 "우리 똑같아요!" 하며 웃는다.
이야기 나누기 시간, 교사가 "하늘을 보면 뭐가 보여요?" 묻자 ㅇㅇ이는 "별이요!" 하며 손가락으로 반짝이는 동작을 한다.
교사가 "하늘도 붙일까?" 하자 "파란색 하늘!"하며 색을 고른다.
음악시간이 시작되자 ㅇㅇ이는 교사가 들려주는 피아노 소리에 귀를 기울인다.
산책 중교사가 "하늘에 뭐 보여?" 묻자 ㅇㅇ이는 "구름이에요!" 하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 "무슨 모양 같아?" 하자 "곰이에요!" 하며 양손으로 동그란 귀를 표현한다.
교사가 "멋진 팀이네"하자 "우리 멋져요!" 하며 웃는다.
교사가 "조금 보여~"하자 웃으며 다시 앞으로 기어간다.
교사가 "새 다시 날까?" 하자 "금방 요!"하며 미소 짓는다.
산책 중 바닥에 있는 그림자를 보고 "내 발 따라와요!"하며 발을 움직인다.
교사가 "밤에는?" 하자"검은색이요, 별나와요"하며 손가락으로 반짝이는 모양을 만든다.
교사가 "둘이 협동했네" 하자 "우리같이 만들었어요!"하며 손을 잡는다.

[hwp/pdf]만 3세 21명 2학기 유아 관찰일지