교사가 "같이 달리니 재미있지?" 하자 "응! 친구랑해요"하며 웃는다.
교사가 "잎은 무슨 색일까?" 하자 "초록이에요!"한다.
교사가 "고맙다~" 하자 "내가 했어요"하며 웃는다.
교사가 "던져볼까?" 하자 두 손으로 머리 위로 들어 던진다.
교사가 "안녕~"하자 "안녕하세요"하며 손을 흔든다.
교사가 "스스로 닦았네" 하자 "깨끗해요"하며 손을 턴다.
교사가 "다시 던져볼까?" 하자 "준비됐어요!" 하며 양손으로 던진다.
교사가 "무슨 색일까?" 하자 "갈색이에요" 하며 대답한다.

교사가 "비올까?" 하자 잠시 하늘을 보며 "안와요. 햇님 있어요" 하고 말한다.
교사가 "잎은 무슨 색일까?" 하자 "초록이에요!"한다.
공을 다시 교사에게 가져다주며 "다시 해요"한다.
교사가 "그럼 파도도 찍어볼까?" 하자고개를 끄덕이며 파란색 도장을 다시 사용한다.
블록을 모두 옮긴 후 친구와 서로를 바라보며 "힘세다!" 하며 웃는다.
교사가 "무슨 색일까?" 묻자 "노랑이에요"하며 손바닥을 바라본다.
손바닥을 흔들며 "색 바뀌었어요" 하며 신기한 듯 웃는다.
놀이시간, 교사가 커다란 종이상자를 주자 ㅇㅇ이는 상자 안에 들어가 "집이에요!" 하며 웃는다.
교사가 "밖에 나와 볼까?" 하자 손과 발을 써서 스스로 나와 상자 옆에 선다.
책 속 동물이 나올 때마다 함께 손가락으로 가리키며 "여기 코끼리!" "여기 토끼!"하며 즐겁게 반응한다.
식사를 마치고 "다 먹었어요!"하며 식판을 두 손으로 들어 교사에게 건넨다.
교사가 매트 위에 낮은 장애물을 놓자 ㅇㅇ이는 다리를 들어 한 번에 넘는다.
교사가 "ㅇㅇ아, 오늘은 어떤 놀이하고 싶어?" 묻자 "그림 그릴래요" 하며 대답한다.
교사가 "던져볼까?" 하자 두 손으로 머리 위로 들어 던진다.
교사가 "ㅇㅇ아, 오늘은 어떤 색 좋아?" 묻자 손가락을 턱에 대고 생각하더니 "보라색!" 하고 말한다.
친구가 웃자ㅇㅇ이 도 웃으며 교사에게 "우리 탑이에요!"한다.
교사가 "햇님이 어디 있어?" 묻자 "하늘에요!" 하며 손을 위로 든다.
점심식사 후 교사가 "물 마시자"하자 컵을 두 손으로 잡고 입에 댄다.
교사가 "조금 남았네"하자 컵을 다시 들어 한 번에 마신다.
교사가 손북을 두드리며 리듬을 내자 ㅇㅇ이는 북소리에 맞춰 손뼉을 친다.
산책 중 작은 돌을 발견한 ㅇㅇ이는 "돌 있어요!" 하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 "어떤 돌일까?" 묻자 돌을 주워 손바닥에 올려본다.
교사가 "미끄러져 볼까?" 하자 "네!" 하고 말한 뒤 두 손을 무릎에 두고 미끄러진다.
이어 "이건?" 하며 빨간 블록을 보여주자 "딸기 색이에요"하며 웃는다.
친구가 "고마워" 하자 "천만에 요!" 하며 밝게 웃는다.
잠시 뒤 커튼이 움직이자 "봐요, 바람이에요!" 하며 손가락으로 가리킨다.
실내놀이 시간, 교사가 큰 풍선을 던지자 ㅇㅇ이는 두 팔을 들고 "받아요!"하며 뛰어올라 풍선을 잡는다.
교사가 "색이 섞였네"하자 "친구됐어요!" 하며 두 색을 번갈아 바라본다.
블록놀이 중 친구가 높은 탑을 쌓자 옆에서 "멋있어요" 하며 바라본다.
교사가 "물이 불을 꺼줄까?" 묻자 "네, 껐어요!" 하며 손으로 문지른다.

[hwp/pdf]2세 12명 2학기 영아 관찰일지