Q8.교사로서 어떤 교육적 가치를 가장 중요하게 생각하나요?
Q8.교사의 권위와 학생 중심 교육은 어떻게 조화를 이룰 수 있을까요?
Q9.학생 개별화 교육에 대해 어떻게 생각하시나요?
학부모는 교사의 협력자이자 학생교육의 중요한 파트너라고 생각합니다.
Q11.교사의 지도에도 불구하고 개선되지 않는 행동을 보이는 학생이 있다면 어떻게 하시겠습니까?
Q9.학생이 수업에 집중하지 않을 때는 어떻게 하나요?
Q2.동료 교사와 수업협력을 한다면 어떤 방식으로 하시겠습니까?
Q7.교사로서 학문적 연구활동에 대해 어떻게 생각하시나요?

교육관 &교육철학(10문항)
평가관 및 과정 중심 평가(10문항)
교직 윤리 및 공무원의식(10문항)
자기 성장 및 교사 전문성 개발(8문항)
Q5. 이상적인 교사상이 무엇이라 생각하나요?
Q7.교사의 가장 중요한 자질은 무엇이라 생각하나요?
Q8.교사로서 어떤 교육적 가치를 가장 중요하게 생각하나요?
학생의 실수는 오히려 성장의 기회라고 생각합니다.
Q2.학급 규칙은 어떻게 설정하고 운영하시겠습니까?
이후 학급규칙을 함께 정하고 실천하며, 긍정적 행동에 대한 피드백을 자주 제공하여 안전하고 존중받는 학급 분위기를 형성하겠습니다.
Q4.수업 정리단계는 어떻게 구성하나요?
수업정리 단계에서는 학습한 내용을 체계적으로 정리하고, 학생이 스스로 학습성과를 돌아볼 수 있도록 구성하는 것을 목표로 합니다.
과정 중심 평가는 결과만으로 학생을 평가하는 기존 방식의 한계를 극복하고, 학습의 전 과정을 관찰하고 기록하며 피드백을 통해 성장을 지원하는 평가방식입니다.
Q3.과정 중심 평가를 실제 수업에 어떻게 적용할 계획인가요?
저는 수업 중 관찰, 학생 자기평가, 동료평가, 학습포트폴리오 등 다양한 방법을 활용해 과정 중심 평가를 적용할 계획입니다.
Q5.과정 중심 평가에서 루브릭의 역할은 무엇인가요?
루브릭은 학생의 수행 수준을 구체적인 준거에 따라 여러 단계로 나누어 평가하는 도구로, 과정 중심 평가의 핵심적 역할을 한다고 생각합니다.
무엇보다 중요한 것은 학생이 평가를 공정하고 신뢰할 수 있는 과정으로 인식하 도록 하는 것이며, 이를 위해 평가전 기준 공유, 평가 중 피드백, 평가 후 상담이라는 3단계 과정을 성실히 지켜나가겠습니다.
Q7.과정 중심 평가와 성취평가제를 어떻게 연결할 수 있을까요?
성취평가제는 학생의 학업성취 수준을 절대 기준에 따라 평가하는 제도로, 과정 중심 평가와 결합될 때 더욱 효과적이라고 생각합니다.
저는 과정 중심 평가를 단순한 보조도구가 아니라 성취평가를 뒷받침하는 핵심 과정으로 활용하고자 합니다.
형성평가는 학습의 중간 과정에서 학생의 이해 정도와 학습상태를 확인하고, 그에 맞는 피드백을 제공하는 평가로, 과정 중심 평가의 핵심 역할을 합니다.
교사는 공무원으로서 정치적 중립을 지켜야 하며, 이는 교육의 공정성과 신뢰성을 확보하는 핵심 원칙입니다.
교원업무 경감은 수업과 생활지도에 전념할 수 있도록 교사의 행정적 부담을 줄이려는 중요한 정책입니다.
Q5.학교 자율화 확대 정책에 대해 어떻게 생각하시나요?
동료성은 교사들이 서로를 경쟁자가 아닌 협력자로 인식하고, 공동의 목표를 위해 지식과 경험을 나누는 전문적 관계를 말합니다.
저는 동료성을 실천하기 위해 동료 교사의 의견을 존중하고, 협의 과정에서 경청하며, 필요하다면 제 경험과 자료를 적극적으로 공유하는 태도를 가지겠습니다.
Q8.교사로서 예상치 못한 위기 상황(예: 학생 안전사고)이 발생한다면 어떻게 대응하시겠습니까?
문제 상황은 교사에게 위기가 아니라 성찰과 성장의 기회라고 생각합니다.
결국 문제 상황은 교사로서의 성장 을 촉진하는 소중한 자원이라고 생각합니다.

[hwp/pdf][강력추천] 교원 임용 면접 100선 (교육학, 교직, 수업시연, 상황면접 통합 대비)