[만3세 관찰일지] 만3세 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가

꼼꼼하게 정리된 방대한 분량의 관찰 예시와 발달평가 문구를 통해 선생님께서 직접 모든 것을 처음부터 작성하는 수고로움을 획기적으로 줄일수 있도록 하였습니다.

다양한 아이들의 개별적인 놀이활동과 일상생활 사례를 풍부하게 담아, 반 아이의 특성에 가장 잘 맞는 관찰 기록을 선택하고 살짝 수정하는 것만으로도 '우리 아이만을 위한 맞춤형 평가'를 완성할 수 있도록 작성하였습니다.

일상생활
OO는 교실에 들어서자마자 스스로 신발을 정리하고 손을 씻었다. 호기심 많아 보이는 눈빛으로 창밖을 보며 "꽃이 피었어!"라고 중얼거렸다. 간식을 먹을 때도 자기주도적으로 과일을 골라 먹었고, 친구가 도와달라고 하자 활발하게 나서서 함께 정리했다. 낮잠 시간에는 창의적으로 베개를 쌓아 작은 집을 만들려 했으나, 교사가 안내하자 순순히 누웠다. 전체적으로 활발함이 돋보였고, 일상에서 호기심을 자주 드러냈다.
놀이활동
실외 놀이 시간, OO는 모래밭에서 창의적으로 성을 쌓기 시작했다. 호기심을 발휘해 주변 돌멩이를 모아 장식하며 "이건 문이야!"라고 설명했다. 활발하게 뛰어다니며 물을 가져와 축축하게 만들었고, 자기주도적으로 친구를 초대해 함께 쌓았다. 놀이가 반복되자 교사가 "이 성에 다리를 만들어 볼까?"라고 제안하며 나뭇가지를 주었고, OO는 이를 활용해 다리를 만들어 놀이를 확장했다. 이 지원으로 OO의 창의력이 더 돋보였고, 놀이 시간이 길어졌다.

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