방송부 활동을 하면서 음향은 단순한 기술이 아니라, 현장에 따라 달라지는 예술이라는 생각을 하게 되었고, 그 과정에서 더욱 전문적인 교육을 받고 싶다는 열망이 생겼습니다.
음향 제작이라는 분야가 단순히 소리를 만드는 작업이 아니라는 것도 알게 되었습니다.
연극제 이후에도 저는 계속해서 교내 영상 제작, 합창제, 댄스동아리 공연 등 다양한 무대에서 음향 담당을 맡으며 현장 경험을 늘렸습니다.
졸업 후에는 공연음향 또는 영상사운드 디자인 분야에서 일하고 싶습니다.
Q4. 무대 공연과 영상음향 중 어떤 분야에 더 관심이 있나요?
저는 무대공연 음향에 더 끌립니다.
물론 영상음향도 흥미롭지만, 지금은 공연 현장에서 실력을 키우고 싶다는 열망이 더 큽니다.
졸업 후에는 공연음향 오퍼레이터로 실무 경험을 먼저 쌓고 싶습니다.

방송부 활동을 하면서 음향은 단순한 기술이 아니라, 현장에 따라 달라지는 예술이라는 생각을 하게 되었고, 그 과정에서 더욱 전문적인 교육을 받고 싶다는 열망이 생겼습니다.
음향 제작이라는 분야가 단순히 소리를 만드는 작업이 아니라는 것도 알게 되었습니다.
음향이라는 매체를 통해 관객의 감정을 건드리는 순간을 만들어가는 사람이 되고 싶어지 원하게 되었습니다.
제가 갖춘 가장 큰 강점은 현장 상황에 빠르게 적응하고, 소리의 미묘한 차이를 인지하는 감각이라고 생각합니다.고등학교 1학년 때부터 방송부 활동을 하며 매주 있는 조회방송, 월 1회의 교내 행사, 1년에 2번 열리는 대규모 축제까지 다양한 음향 작업을 맡아왔습니다.
단순히 기술적인 믹싱을 넘어서, 장면이나 감정에 맞는 사운드를 구성하고, 관객이 몰입할 수 있도록 소리의 흐름을 연출할 수 있는 사람이 되고 싶습니다.
처음에는 단순히 효과음을 재생하고 마이크를 켜고 끄는 수준일 줄 알았지만, 대본을 받아들고 큐시트를 짜는 단계부터 조명, 무대 미술, 연출팀과 함께 협의하며 전체 흐름을 이해하고 장면의 분위기에 맞는 소리를 미리 디자인해야 했습니다.
그 과정을 통해 단순한 기술이 아니라 예술로서의 음향 작업을 처음으로 체감할 수 있었습니다.
이 프로젝트를 계기로 저는 사운드 디자인과 큐시트 구성, 실시간 오퍼레이팅까지 다양한 음향 연출 작업을 직접 경험하게 되었고, 이후부터 음향과 관련된 활동은 단순한 관심을 넘어서 제진로로 이어졌습니다.
연극제 이후에도 저는 계속해서 교내 영상 제작, 합창제, 댄스동아리 공연 등 다양한 무대에서 음향 담당을 맡으며 현장 경험을 늘렸습니다.
특히 음향 제작학과의 커리큘럼 중 다채널믹싱, 현장 녹음, 사운드 디자인 수업에 관심이 많습니다.
저는 무대 공연뿐 아니라 영상과 음악 등 다른 콘텐츠에도 관심이 많은 편인데, 소리의 입체감을 통해 몰입도를 높이는 믹싱 기술이나, 한 장면의 분위기를 소리로 설계하는 사운드 디자인 능력은 앞으로 콘텐츠 전반에서 중요한 역량이 될 것이라 생각합니다.
졸업 후에는 공연음향 또는 영상사운드 디자인 분야에서 일하고 싶습니다.
좋은 음향 제작자는 단순히 장비를 잘 다루는 기술자보다, 전체 콘텐츠의 흐름과 감정을 이해하고 그에 맞는 사운드를 설계할 수 있는 사람이라고 생각합니다.
Q3.음향 작업 중 실수를 한 경험이 있다면 말씀해 주세요.
Q4. 무대 공연과 영상음향 중 어떤 분야에 더 관심이 있나요?
저는 무대공연 음향에 더 끌립니다.
또한 집에서는 무료 음원과 소프트웨어를 이용해 짧은 상황극용 사운드 디자인을 해보며, 감정에 맞는 음악과 효과음을 배치하는 연습도 했습니다.
Q6.음향 작업에서 협업이 중요한 이유는 무엇이라고 생각하나요?
Q9.입학 후 가장 기대되는 수업이나 활동은 무엇인가요?

[hwp/pdf]2025 동아방송예술대학교 음향제작학과 자기소개서와 면접자료