교사가 "잘 왔어"라고 말하자 "우- "소리를 내며 손을 뻗었다.
이후 교사가 함께 두영아의 손을 잡아주자 ㅇㅇ이는 손을 움켜쥐고 소리를 내며 웃었다.
장난감을 손에 쥐고 놀다가 떨어뜨리자 "아-아 "하고 소리를 반복적으로 내며 교사를 바라보았다.
교사가 앞에서 소리를 내며 장난감을 흔들자기어가서 장난감을 잡으려 두 손을 뻗었다.
장난감을 손에 들고 놀다 바닥에 떨어뜨리자 "아-아 "소리를 반복적으로 내며 교사를 바라보았다.
교사가 "안녕"하며 손을 흔들자 입을 벌리고 "아-아 "소리를 내며 손을 흔드는 동작을 따라했다.
장난감을 손에 쥐다가 떨어뜨리자 "우-우" 소리를 내며 교사를 바라보았다.
교사가 장난감을 주워 건네주자 소리를 멈추고 두 손으로 붙잡았다.

교사가 앞에서 장난감을 흔들자 양손으로 바닥을 밀며 몸을 앞으로 조금씩 이동하여 장난감을 잡았다.
손에 쥔 장난감을 세게 흔들며 자신의 얼굴 옆에 갖다
교사가 손을 흔들며 "안녕"이라고 하자 입가에 미소를 지으며 소리를 길게 내다가 두 손을 동시에 흔드는 모습을 보였다.
교사가 장난감을 다시 건네주자 소리를 멈추고 장난감을 두 손으로 꼭 쥐었다.
옆에서 다른 영아가 교사의 무릎에 앉아 있는 모습을 보자 그쪽을 바라보다가 손을 뻗어 옆 영아의 팔을 만졌다.
이후 교사가 작은 공을 굴려주자공이 굴러가는 방향을 고개를 돌려쫓으며, 공이 멈추면 손으로 집으려 시도하였다.
예술경험에서는 음악과 소리에 맞추어 신체를 흔들고, 자연탐구에서는 사물의 성질을 손과 눈으로 확인하며 호기심을 드러냈다.
공에 손이 닿자 손바닥으로 밀어내며 소리를 내고 웃었다.
장난감을 잡다가 바닥으로 떨어뜨리자 "에-에 "소리를 반복적으로 내며 교사를 바라봤다.
이후 교사가 함께 두영아의 손을 잡아주자 ㅇㅇ이는 손을 움켜쥐고 소리를 내며 웃었다.
교사가 작은 방울을 흔들자고개를 돌려 소리를 주의 깊게 들었다.
방울을 눈앞에서 흔들어주자 손을 뻗어 잡은 뒤 스스로 흔들어 소리를 냈다.
소리가 나자 입을 벌리고 웃으며 방울을 계속 흔들었다.
음악이 흐르자 방울을 흔드는 속도가 빨라졌고, 음악이 멈추자 손을 멈추고 방울을 바닥에 놓았다.
블록이 멈추자 두 손을 뻗어 잡고 손바닥으로 두드렸다.
이후 바람개비가 멈추자 손으로 잡아 돌려보았다.
바닥에 놓인 블록을 잡아 머리 위로 올리며 소리를 지른 뒤 바닥으로 떨어뜨렸다.
소리가 나자 입을 벌리며 웃고 다시 세게 두드리는 행동을 반복하였다.
이후 통을 건네받아 스스로 흔들며 소리가 나는 것을 확인하였다.
젖병을 다 비운 뒤 교사가 물티슈로 입을 닦아주자 얼굴을 고개 돌려 피하며 웃었다.
교사가 앞에서 소리를 내며 장난감을 흔들자기어가서 장난감을 잡으려 두 손을 뻗었다.
장난감을 손에 쥔 뒤 흔들며 소리를 냈고, 장난감이 손에서 떨어지자 다시 몸을 밀어 앞으로 가며 잡았다.
교사가 "안녕"이라고 손을 흔들자 따라 두 손을 흔드는 모습을 보였다.
교사가 장난감을 건네주자 소리를 멈추고 웃었다.
다른 영아가 손에 든 장난감을 빼앗으려 하자 손을 놓고 잠시 멈춘 후 다시 다른 장난감을 집어들었다.
아침에 교사가 젖병을 건네주자 두 손으로 잡아 입에 물고 천천히 빨았다.
젖병이 비자 바닥에 툭 떨어뜨리고 교사를 바라보며 옹알이를 했다.
교사가 "안녕"하며 손을 흔들자 입을 벌리고 "아-아 "소리를 내며 손을 흔드는 동작을 따라했다.
장난감을 손에 쥐다가 떨어뜨리자 "우-우" 소리를 내며 교사를 바라보았다.
다른 영아가 잡고 있던 장난감을 빼앗으려 손을 내밀었으나 잡지 못하고, 곧 다른 장난감을 들어 손으로 흔들며 소리를 냈다.

[hwp/pdf]만 0세 1학기 5명