만4세 2학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.

각 영아마다 일상생활3개,놀이활동3개씩 작성하였으며 2학기 발달평가도 첨부되어 있습니다.

다년간의 보육 경험과 전문 지식을 바탕으로 아이들의 발달 단계를 정확하게 반영한 관찰일지,발달평가 입니다.

일상생활
하원 준비 시간, OO가 친구의 옷을 입혀주려다 잘 되지 않자 "친구가 옷 못 입어서 내가 도와주려고 했는데 잘 안돼"라며 시무룩한 표정으로 말했다. 교사가 괜찮다고 이야기하며 혼자 해볼 수 있도록 격려하자, OO는 "그럼 OO이가 스스로 할 수 있게 응원해줘야겠다!"고 말하며 친구 옆에서 손뼉을 쳤다. 이후에도 친구들이 어려움을 겪는 모습을 보면 솔직하게 자신의 감정을 표현하고, 먼저 다가가 도움을 주려는 모습을 자주 보였다.

놀이활동
가을 숲 놀이 시간, OO가 단풍잎을 모으더니 "선생님, 이 나뭇잎은 빨갛고, 저 나뭇잎은 노란색이에요. 나뭇잎들이 옷을 갈아입었나 봐요!"라고 말하며 환하게 웃었다. 교사가 "예쁜 나뭇잎들이 정말 많다. 이 나뭇잎들로 뭘 만들 수 있을까?"라고 묻자, OO는 "나뭇잎으로 그림을 그려보고 싶어요!"라고 답했다. 교사는 투명 필름지와 유성펜을 제공했고, OO는 친구들과 함께 나뭇잎의 모양을 따라 그리고 색을 칠하며 놀이를 확장했다. 친구가 나뭇잎을 찢자 "나뭇잎이 아플 것 같아. 예쁘게 살살 다뤄주자"라고 말하며 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 친구를 다독이는 모습을 보였다.

[hwp/pdf]만4세 2학기 관찰일지 / 발달평가