21상징적 사고(4세기준)
22자 아 중심적 사고(5세기준)
23물 활론적 사고(3세 기준)
24직관적 사고(6세 기준)
26목적론적 사고(4세기준)

본보고서에서는 유아의 인지 발달 세부 특징을 여섯 가지로 나누어 설명하고, 각 특징별로 구체적 사례를 두 가지씩 제시한다.
이를 통해 유아기의 사고 특징을 보다
상징적 사고란 실제로 존재하지 않아도 상징이나 대체물을 통해 대상을 이해하고 표현할 수 있는 능력이다.
실제 비행기를 본 적이 있거나 그림책을 통해 접한 경험을 토대로, 빨래집게라는 단순한 사물을 상징적으로 변환하여 의미를 부여한 것이다.
자아 중심적 사고는 유아가 다른 사람의 관점을 이해하기 어려워 자기 중심적으로 사고하는 경향을 의미한다.
예시2:5세 아동이 전화기 너머에 있는 아빠에게 자신이 그림을 가리키며 "이거 봐, 내가 그린 그림이야"라고 말한다.
예시 1:3세 아동이 넘어져 무릎이까지 자 땅을 손으로 치며 "나쁜 땅이 나를 밀었어"라고 말한다.
직관적 사고는 논리적 근거보다 눈에 보이는 외형이나 직관적인 상에 의존하는 사고방식이다.
예시 1:6세 아동에게 같은 양의 물을 각각 넓은 컵과 가는 컵에 나누어 담았을 때, 가는 컵의 물이 더 많다고 단정한다.
실재론적 사고는 꿈, 상상, 생각 같은 심리적 현상도 실제로 존재한다고 믿는 특징이다.
유아기의 인지 발달은 상징적 사고, 자아 중심적 사고, 물 활론적 사고, 직관적 사고, 실재론적 사고, 목적론적 사고와 같은 특징을 통해 드러난다.

[hwp/pdf]인지발달의 세부 특징 각각의 예시