활동이 끝난 후 블록을 정리하며 친구에게 "같이 정리하자"라고 말한다.
친구가 다가오자 먼저 손을 내밀며 "같이 하자"라고 말한다.
손으로 돌을 만지고 "까끌까끌해요"라고 말하며 친구에게 보여준다.
교사에게 친구가 한 행동을 말하며 "같이 했어요"라고 알린다.
놀이도 중 친구에게 장난감을 건네며 "이거 해"라고 말한다.
놀이 중 친구와 부딪히자 "미안해요"라고 말하고 손을 내민다.
놀이 중 친구가 넘어지자 "괜찮아?"라고 말하며 손을 내민다.
친구가 돌을 가져오자 "이건 무거워요"라고 말하며 손으로 들어본다.

장난감을 건네며 "이거 할래?"라고 묻고, 친구가 받지 않자 "같이 하자"며 다시 건넨다.
교사가 "다 먹었어?" 묻자 빈 접시를 들어 보인다.
교사가 "도와줄 사람?" 묻자 손을 들며 "나요!"라고 대답한다.
교사가 준비한 물그림 실험에 손을 넣어보고 "미지근해요"라고 말한다.
친구와 놀이중"내가 먼저 할 게"라고 말하며 교구를 들고 자리를 잡는다.
올라간 후 위에 앉아 발을 흔들며 친구들이 노는 것을 바라본다.
놀이 중 친구가 다가오자 장난감을 건네며 "같이 놀래?"라고 말한다.
활동 중 친구와 블록을 주고받으며 자연스럽게 역할 놀이를 한다.
친구가 자신의 자리를 차지하자 "여기 내 자리야"라고 말하며 손으로 바닥을 가리킨다.
놀이 중 블록을 빼앗기자 "내거야"라고 말하고 친구를 바라본다.
놀이 중 교사에게 "이거도와주세요"라고 말하며 블록을 들어 보인다.
놀이가 끝난 후 "다음에 또 하자"라고 말하며 손을 흔든다.
친구가 놀이 중 블록을 무너뜨리자 "괜찮아, 다시 하면 돼"라며 다시 쌓기 시작한다.
놀이 중 교사가 다가오자 "이거 내가 만들었어요"라고 자랑하며 장난감을 들어 보인다.
장난감을 양손에 들고 하나를 친구에게 주며 함께 놀이를 시작한다.
스스로 만든 작품을 교사에게 들고와 "이건 내 이야기예요"라고 말한다.
무너진 블록을 보며 웃고, 손으로 다시 정리하며 옆 친구의 도움을 받는다.
친구가 울고 있을 때 옆에 앉아 "괜찮아, 이거 줄게"라고 말하며 장난감을 건넨다.
친구가 블록을 옮기는 걸 도와주며 "같이 하자"라고 말한다.
놀이 중 친구가 만든 걸 보고 "우와 ~예쁘다"라고 말한다.
놀이 중 친구가 먼저 블록을 쌓자, 옆에서 도와주며 "이거 줄게"라고 말한다.
교사에게 친구가 한 행동을 말하며 "같이 했어요"라고 알린다.
간식으로 떡이 나오자 손으로 조심스럽게 집어먹고, 물을 마신 후 컵을 바르게 놓는다.
친구와 나란히 서서 물을 마시고, 자리에 앉아 교사를 기다린다.
놀이 중"같이 놀자"라고 친구를 부른다.
함께 만든 작품을 교사에게 보여주며 "같이 만들었어요"라고 말한다.
구슬을 물에 넣으며 "방울방울 소리나요"라고 말한다.
놀이도 중 친구에게 "이거 해도 돼?"라고 묻고 대답을 기다린다.
놀이 중 친구가 먼저 블록을 잡자 "내가 먼저 했어요"라고 말하지만 양보하며 옆에 앉는다.
교사가 보여준 작은 자석에 클립을 붙이며 "달라붙어요!"라고 말한다.

[hwp/pdf]1학기 2학기 영아 관찰일지 만 2세 10명