놀이도 중 친구와 부딪히자 "미안해요"라고 먼저 말하며 다시 웃는다.
교사가 정리하자고 하자 "같이 해요"라고 말하며 친구를 부른다.
놀이 중 친구가 자신의 블록을 건드리자"이거 무너지면 안 돼요"라고 말한다.
놀이 중 친구가 다가와 장난감을 함께 사용하자 잠시 멈췄다가 "같이 해도 돼요"라고 말한다.
친구가 다가와 만든 블록을 보자 "멋지다"라고 말한다.
놀이 중 친구가 장난감을 떨어뜨리자 "괜찮아. 다시 해요"라고 말하며 도와준다.
교사가 활동방법을 설명하자 "알겠어요.나 해볼게요"라고 말한다.
활동 중 규칙이나 순서를 설명하거나 친구에게 "이건 이렇게 해야 해"라고 말하는 등 논리적인 표현이 자주 보인다.

햇볕이 비칠 때 손을 펴보이며 "손에 햇빛 있어요"라고 말한다.
교사가 "무거운 건 어때요?"라고 묻자 블록을 들어보며 "무거우면 이렇게 돼요"라고 손목을 아래로 휘저으며 말한다.
정리시간이 되자 친구가 장난감을 치우는 모습을 보고 "나도 도와줄게"라고 말하며 같이 정리한다.
물컵에 작은 블록을 넣고 "이건 안 떠요.가라앉았어요"라고 말한다.
활동도 중교사의 질문에 "이거 만들었어요. 고양이집이에요"라고 자신 있게 대답한다.
놀이 중 친구가 자신의 블록을 건드리자"이거 무너지면 안 돼요"라고 말한다.
물에 블록을 넣으며 "이건 뜨고, 이건 가라앉았어요"라고 말한다.
음악 소리가 들리자 두 손을 번갈아 흔들고 발을 구르며 노래를 흥얼거린다.
자신의 생각이나 감정을 풍부한 언어로 표현하며, 또래 및 교사와의 대화에도 주도적으로 참여한다.
또래와의 놀이에 적극적으로 참여하며, 친구에게 놀이를 제안하거나 놀이 규칙을 설명하며 리더십을 보인다.
탐색을 통해 얻은 정보를 또래나 교사에게 설명하는 언어 표현도 함께 발달하고 있다.
신체활동과 탐색활동에 매우 적극적이며, 또래 및 교사와의 상호작용도 활발한 편이다.
풍부한 언어 표현력과 자율성이 뚜렷하고, 놀이와 활동 전반에 걸쳐 주도적으로 참여하는 모습이 돋보인다.
또래와의 놀이에 조용히 다가가 참여하며, 감정을 격하게 드러내기보다는 말이나 행동으로 상황을 조율하려는 태도를 보인다.
음악과 율동 활동에도 적극적으로 참여하며, 노래가사를 기억하고 리듬을 맞춰 부르려는 모습이 자주 보인다.
사물의 원리를 관찰하고 이해하려는 태도가 강하며, 조용히 탐색하면서 그 결과를 언어로 정리하거나 교사에게 설명하려는 모습을 보인다.
풍부한 감정 표현과 상상력을 바탕으로 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 특히 언어와 예술영역에서 뛰어난 표현 능력을 보인다.
조용하고 신중한 성향이지만 반복된 경험을 통해 적응력이 향상되고 있으며, 소근육 활동과 탐색 중심 활동에 집중하는 모습을 보인다.
활동 중 친구에게 설명하거나 질문을 하는 등 언어적 상호작용이 활발하며, 자신이 느낀 감정을 직접적으로 말로 전달한다.
규칙 있는 활동보다는 자유로운 놀이를 선호하지만, 반복적인 경험을 통해 협력하는 태도도 점차 나타나고 있다.
새로운 신체활동보다는 익숙한 놀이를 반복하며 스스로 안정감을 느끼는 모습을 보인다.
탐구활동에서는 예측보다는 반복을 통해 경험을 쌓는 방식을 선호하며, 간단한 비교나 분류활동에 흥미를 보인다.
신체활동과 언어 표현에서 높은 흥미와 자신감을 보이며, 또래와의 관계에서도 적극적이고 협력적인 태도를 지닌다.
활동 중 규칙이나 순서를 설명하거나 친구에게 "이건 이렇게 해야 해"라고 말하는 등 논리적인 표현이 자주 보인다.
새로운 친구보다는 익숙한 또래와 안정된 관계를 유지하는 것을 선호하며, 놀이 전자신이 원하는 역할이나 순서를 미리 정하는 경향이 있다.
음악 활동에서는 정해진 박자와 순서를 잘 따르며, 동작도 정확하게 반복하려는 성향을 보인다.
활동 순서를 따르는 데 익숙하고, 변화가 예측 가능한 탐구활동에 높은 집중력을 보인다.
자연물의 감촉, 색, 질감 등에 관심이 많으며, 반복적인 탐색을 통해 안정감을 느낀다.
다만 감정이 격해지는 상황에서는 충동적으로 반응하기도 하며, 교사의 중재로 감정을 가라앉히고 다시 놀이에 참여하는 경우가 있다.
친구의 탐색을 유심히 관찰한 후 비슷하게 따라하는 방식으로 활동에 참여하기도 한다.

[hwp/pdf]관찰일지와 발달평가 만 3세 1학기 16명