등원시 교사에게 익숙하게 안기며 낯선 환경에 대한 불안이 크게 줄어든 모습.놀이매트 위에서 주변을 탐색하며 손을 뻗어 장난감을 쥐는 모습을 자주 보임.교사와의 눈맞춤이 자연스럽고 미소를 보이는 빈도도 늘어남.낮 잠 시간에는 스스로 잠자리에 누워 편안하게 잠듦. 수유 후 만족한 표정으로 교사의 얼굴을 바라보고 옹알이를 하며 반응함.
등원 후 자연스럽게 교사 품에 안기고, 놀이매트에 내려놓아도 불안한 표정 없이 주변을 관찰함.장난감을 직접 손으로 쥐고 입에 가져가는 탐색 행동이 처음 관찰됨.소리에 반응하여 고개를 돌리고, 교사의 말소리에 눈 맞춤하며 미소 짓는 모습도 간헐적으로 나타남.낮 잠 시간에는 짧은 토닥임 후 스스로 잠들었고, 수유는 안정적으로 진행됨.
교사에게 친숙하게 안기며 웃음을 보이고, 놀이매트 위에 스스로 앉아 장난감을 만지는 시간이 늘어남.천천히 움직이며 장난감을 손에 쥐고 입에 가져가는 탐색 행동이 반복적으로 나타남.교사의 부드러운 말에 옹알이로 반응하고, 이름을 부르면 고개를 돌려 교사를 바라봄.낮 잠 시간에는 스스로 자리에 누워 잠들었고, 수면시간이 일정하게 유지됨.수유 후에도 안정된 표정으로 놀이에 참여함.
등원시 울음은 짧아졌으나 교사에게 꼭 안기려는 행동지속. 놀이매트 위에 내려놓을 때 약간의 저항보였으나, 교사가 곁에 있으면 안정을 찾아 주변을 조심스럽게 살핌.장난감 소리에 고개를 돌리고, 짧은 시간 손을 뻗는 반응도 관찰됨.낮잠은 교사 품에서만 가능하며, 수유 후에는 옹알이나 미소로 반응이 조금씩 나타남
교사의 품에서 안정감을 보이며 등원시 울지 않고 조용히 주변을 살핌.놀이매트 위에서 장난감을 직접 손에 쥐고 입에 가져가는 모습이 처음 관찰됨. 교사의 말에 반응하여 미소를 보이거나 옹알이로 반응함.낮잠 시간에는 토닥임이 있으면 자리에 누워 잠들 수 있었으며, 수면시간이 늘어남.수유는 거부 없이 진행됨.
등원시 교사를 알아보고 안기며 밝은 표정을 보임.놀이매트 위에서 자발적으로 앉고, 장난감을 손에 들고 흔들며 소리에 반응함.교사와의 눈맞춤 유지시간이 길어지고, 옹알이 소리도 활발하게 나타남.낮잠은 일정 시간 안에 스스로 잠들었고, 수면 중에도 안정된 자세를 유지함.수유 후 주변 탐색 행동을 보이며 또래 아동에게도 관심을 보이기 시작함.
등원 직후 낯선 환경에 대한 불안한 반응 없이 교사의 품에 안겨 주변을 관찰함.놀이 매트에 내려놓자 장난감에 자연스럽게 손을 뻗고 만지작거림.소리나는 장난감에 흥미를 보이며 눈을 반짝임. 낮잠은 다소 짧았으나 쉽게 잠들었고, 수유도 빠르고 안정적으로 이루어짐.전반적으로 빠른 적응력이 관찰됨.
등원시 교사에게 웃으며 안기고, 바닥에 내려가자마자 스스로 장난감 탐색 시작.교사의 말에 옹알이로 반응하거나 미소를 지음.장난감을 손에 들고 흔들거나 바닥에 두드리며 소리 내는 놀이를 반복함.낮 잠 시간에는 일정한 루틴으로 쉽게 잠들었고, 수면 후에도 안정된 모습. 수유 후에는 또래 옆으로 기어가려는 행동도 관찰됨.

00시 00동
등원시 여전히 울었지만 1일차보다 짧은 시간 안에 안정을 찾음.교사 품에 서울다 말다를 반복하며 이따금 주변을 살펴보는 모습보임.장 난감에는 여전히 소극적이나 교사의 손동작을 시선으로 따라가는 시간이 늘어남.낮 잠 시간에는 토닥임이 필요하나 짧게라도 스스로 잠드는 모습보임.수유 후 교사의 얼굴을 바라보는 반응이 관찰됨.
등원 후울지 않고 조용히 교사에게 안겨 주변을 살펴보는 여유 있는 모습보임.장 난감을 잡으려는 시도는 없었지만, 가까운 위치에 놓인 인형을 바라보는 시간이 길어짐. 교사의 말에 눈을 마주치거나 옅은 미소를 보이는 순간도 있었음.낮잠은 짧지만 스스로 뒤척이며 잠들었고, 중간에 깨어도 울지 않음.수유 후 포만감을 느끼고 조용히 누워있는 모습보임.
교사 품에 안긴 채 편안한 표정으로 주변을 둘러보고, 다른 영아를 바라보며 눈길을 주는 모습이 관찰됨.장난감을 손에 쥐어주자 손에 쥐고 있으려는 반응을 처음 보임.교사의 목소리에 미소를 짓기도 하고, 가까운 위치에서 말을 걸면 짧은 옹알이로 반응함.낮잠은 일정 시간 이상 유지되며, 주변 소음에도 큰 반응 없이 잠듦. 수유 후 놀이에 짧게 참여함.
등원시 교사에게 익숙하게 안기며 낯선 환경에 대한 불안이 크게 줄어든 모습.놀이매트 위에서 주변을 탐색하며 손을 뻗어 장난감을 쥐는 모습을 자주 보임.교사와의 눈맞춤이 자연스럽고 미소를 보이는 빈도도 늘어남.낮 잠 시간에는 스스로 잠자리에 누워 편안하게 잠듦. 수유 후 만족한 표정으로 교사의 얼굴을 바라보고 옹알이를 하며 반응함.
앞으로도 부드러운 신체 접촉, 반복적인 일상루틴 제공, 정서적 지지를 통해 안정감을 지속적으로 형성해가며, 장난감 탐색과 또래 인식 행동이 자연스럽게 이어지도록 환경을 조성할 계획입니다.
낯선 환경을 탐색하듯 주변을 활발히 둘러 봄.보호자가 떠나자 울음을 보였으나 금세 멈추고 놀이매트 위에서 몸을 움직이며 장난감에 손을 뻗음.소리나는 장난감에 즉각 반응하고, 입으로 가져가려는 시도도 많았음. 낮잠 시간에는 쉽게 잠들지 않았고, 움직임이 많아 안정을 위해 교사의 품에서 재움.수유는 양호하며 표정이 다양하게 바뀜.
다른 영아가 우는 소리에 고개를 돌리고 관찰하는 모습보임.낮잠은 전날보다 늦게 들었으나, 한번 잠들고 나서는 깊이 자는 모습. 수유 후배 시시 웃으며 교사의 얼굴을 바라보는 등 정서 표현이 다양함.
등원 후교사 품에 안기자 곧 놀이매트 위로 내려가 장난감 탐색 시작.특히 색이 선명하거나 소리가 나는 장난감에 흥미를 보이며 양손을 바쁘게 사용함.주변을 기어다니며 탐색행동 활발.교사가 이름을 부르면 고개를 돌려 반응함.낮잠은 일정 시간 안에 스스로 잠들었고, 중간에 깨도 울지 않음.수유 후 옹알이를 하며 교사에게 소리로 반응함.
다른 영아에게 접근하려는 행동이 자주 보이고, 손을 뻗어 관심을 보임.교사의 말에 반응하며 손을 흔드는 모습도 관찰됨.낮 잠 시간에는 이불을 만지작거리며 스스로 잠들고, 수면시간도 길어짐. 수유 후 교사와 눈을 맞추며 웃는 등 정서표현 풍부.
교실에 들어서며 교사에게 팔을 벌려 안기고, 이후 놀이매트 위에서 자유롭게 탐색함.장난감을 다른 손으로 옮겨 잡거나, 바닥에 두고 관찰하는 모습도 보임. 또래의 장난감을 유심히 보며 따라하려는 행동도 관찰됨.교사의 부드러운 말에 옹알이로 대답하거나 소리를 내며 반응함.낮 잠 시간에는 교사 개입 없이 스스로 자리에 누워 잠듦. 수유 후 활짝 웃으며 놀이에 바로 참여함.
장난감 탐색 및 주변 관찰 활동이 활발하고, 또래와의 관심 표현도 점차 증가하고 있습니다.
등원시 보호자품에서 쉽게 떨어지지 않으려 하며 낯선 환경에 긴장한 표정을 보임.교사가 안아주면 울음을 터뜨리지만 곧 조용해짐.놀이 매트에 내려놓으면 주변을 살피는 모습은 있으나 움직임은 거의 없음.장난감이나 다른 영아에게는 관심을 보이지 않음.낮 잠 시간에는 불안해하며 교사의 품에서만 잠이 들었고, 수유는 다소 천천히 진행됨.
등원 후 울음을 보였으나 전날보다 짧은 시간 안에 진정됨.교사가 조용히 말을 걸면 시선을 맞추는 시간이 생김.장난감을 직접 만지지는 않지만 가까이에 있는 인형을 응시하는 모습이 자주 관찰됨.주변 소리에 민감하게 반응 하나 울음없이 조용히 반응함.낮잠은 여전히 교사의 토닥임을 필요로 했으며, 수유 후 안정된 표정이 잠시 나타남.
등원시 울지 않고 교사의 품에 조용히 안겨 주변을 관찰함.놀이 매트 위에 앉아 장난감 쪽으로 시선을 옮기는 횟수가 증가함.손을 뻗어 장난감을 만지려는 시도가 짧게 나타남.교사의 얼굴을 바라보며 눈을 마주치는 시간이 길어짐. 낮잠은 전날보다 쉽게 들었고, 수면 중에는 비교적 안정적인 호흡과 자세를 유지함.
등원 후 자연스럽게 교사 품에 안기고, 놀이매트에 내려놓아도 불안한 표정 없이 주변을 관찰함.장난감을 직접 손으로 쥐고 입에 가져가는 탐색 행동이 처음 관찰됨.소리에 반응하여 고개를 돌리고, 교사의 말소리에 눈 맞춤하며 미소 짓는 모습도 간헐적으로 나타남.낮 잠 시간에는 짧은 토닥임 후 스스로 잠들었고, 수유는 안정적으로 진행됨.
교사에게 친숙하게 안기며 웃음을 보이고, 놀이매트 위에 스스로 앉아 장난감을 만지는 시간이 늘어남.천천히 움직이며 장난감을 손에 쥐고 입에 가져가는 탐색 행동이 반복적으로 나타남.교사의 부드러운 말에 옹알이로 반응하고, 이름을 부르면 고개를 돌려 교사를 바라봄.낮 잠 시간에는 스스로 자리에 누워 잠들었고, 수면시간이 일정하게 유지됨.수유 후에도 안정된 표정으로 놀이에 참여함.
초기에는 정서적 긴장이 강했으나, 교사의 안정적인 관계 형성과 일관된 환경 제공을 통해 점차 탐색행동이 증가하고 정서표현이 다양해졌습니다.
큰 울음을 터뜨리며 보호자를 찾고, 교사 품에 안겨서 도 울음을 멈추지 않음.놀이 매트에 내려놓자마자 다시 안기려 하고, 주변을 살피거나 장난감에는 전혀 반응하지 않음.낮 잠 시간에도 계속 울어잠들기 어려웠으며, 수유는 중간에 거부반응을 보임. 외부 자극(소리, 움직임)에 예민하게 반응하며 울음으로 표현함.
교사에게 안기면 울음을 그치긴 하나, 불안한 표정이 지속됨.놀이매트 위에 조심스럽게 내려놓으면 주변을 살펴보다 다시 울음.장난감을 건네주면 시선은 두지만 손은 뻗지 않음.교사의 목소리나 노래 소리에 잠깐 귀 기울이기도 하나 이내 울거나 몸을 웅크림.낮잠은 짧게 들었고, 수유 후에도 안기려는 행동이 강함.
등원시 울음은 짧아졌으나 교사에게 꼭 안기려는 행동지속. 놀이매트 위에 내려놓을 때 약간의 저항보였으나, 교사가 곁에 있으면 안정을 찾아 주변을 조심스럽게 살핌.장난감 소리에 고개를 돌리고, 짧은 시간 손을 뻗는 반응도 관찰됨.낮잠은 교사 품에서만 가능하며, 수유 후에는 옹알이나 미소로 반응이 조금씩 나타남
교사의 품에서 안정감을 보이며 등원시 울지 않고 조용히 주변을 살핌.놀이매트 위에서 장난감을 직접 손에 쥐고 입에 가져가는 모습이 처음 관찰됨. 교사의 말에 반응하여 미소를 보이거나 옹알이로 반응함.낮잠 시간에는 토닥임이 있으면 자리에 누워 잠들 수 있었으며, 수면시간이 늘어남.수유는 거부 없이 진행됨.
등원시 교사를 알아보고 안기며 밝은 표정을 보임.놀이매트 위에서 자발적으로 앉고, 장난감을 손에 들고 흔들며 소리에 반응함.교사와의 눈맞춤 유지시간이 길어지고, 옹알이 소리도 활발하게 나타남.낮잠은 일정 시간 안에 스스로 잠들었고, 수면 중에도 안정된 자세를 유지함.수유 후 주변 탐색 행동을 보이며 또래 아동에게도 관심을 보이기 시작함.
초기 낯선 환경에 대해 매우 민감하게 반응하며 울음과 강한 의존을 보였으나, 교사의 지속적이고 민감한 정서적 지지를 통해 점차 안정된 적응을 보여주고 있습니다.
놀이 자극에 대한 반응도 나타나며, 교사와의 상호작용에서 정서적 표현이 증가하고 있습니다.
등원 직후 낯선 환경에 대한 불안한 반응 없이 교사의 품에 안겨 주변을 관찰함.놀이 매트에 내려놓자 장난감에 자연스럽게 손을 뻗고 만지작거림.소리나는 장난감에 흥미를 보이며 눈을 반짝임. 낮잠은 다소 짧았으나 쉽게 잠들었고, 수유도 빠르고 안정적으로 이루어짐.전반적으로 빠른 적응력이 관찰됨.
등원시 교사의 얼굴을 인지하는 듯 반가운 표정 보이며 품에 안 김.놀이 매트 위에서는 다양한 장난감에 손을 뻗고, 손으로 두드리는 등의 행동도 나타남.교사의 목소리에 즉각 고개를 돌리고, 소리나는 쪽으로 몸을 움직임.낮잠 시간에는 짧은 토닥임으로 스스로 잠들었으며, 수면 중에도 안정된 모습보임.
교사에게 자연스럽게 안기고, 등원 후 빠르게 놀이에 참여함.장난감을 양손에 들고 소리를 내며 반복적으로 탐색함. 다른 영아의 움직임에도 관심을 보이며 몸을 틀어쳐다보는 등 또래 반응도 관찰됨.낮잠은 일정 시간 자리에 누워 스스로 잠들 수 있었고, 깨고 나서도 울음없이 다시 활동에 참여함.
등원시 교사에게 웃으며 안기고, 바닥에 내려가자마자 스스로 장난감 탐색 시작.교사의 말에 옹알이로 반응하거나 미소를 지음.장난감을 손에 들고 흔들거나 바닥에 두드리며 소리 내는 놀이를 반복함.낮 잠 시간에는 일정한 루틴으로 쉽게 잠들었고, 수면 후에도 안정된 모습. 수유 후에는 또래 옆으로 기어가려는 행동도 관찰됨.
교실에 들어서며 교사와 눈을 맞추고 적극적으로 손을 뻗음.놀이 매트에서는 장난감을 자발적으로 선택해 탐색하고, 다양한 자세로 움직이며 활동 범위가 넓어짐. 교사와의 상호작용 시 소리를 내거나 손을 흔드는 행동도 보임. 또래 아동이 사용하는 장난감을 지켜보며 관심을 가지는 행동이 지속적으로 나타남.낮잠과 수유 모두 안정적으로 진행됨.

[hwp/pdf]0세 신입 원아 적응일지 7명