학교 사회복지의 개념과 역할
3학교 사회복지의 필요성
결론학교 사회복지의 방향성과 과제
이러한 맥락에서 등장한 것이 바로 '학교 사회복지'이다.

1서론 한국사회에서 학교 사회복지의 중요성 제기
본 글에서는 한국학교 사회복지사업이 어떻게 발전해왔는지 그 배경을 고찰하고, 왜 이 사업이 지금 더욱 필요한지에 대해 분석하고자 한다.
사회복지사가 학교에 상주하거나 연계하여, 위기 학생에 대한 상담, 가족 문제 개입, 자원연계, 예방교육 등을 수행한다.
특히 저소득층, 다문화가정, 조손가정 등 다양한 배경의 학생들이 증가하면서 학교가 감당해야 할 복지적 역할이 확대되었다.
또한 2005년 이후 '학교폭력 예방', '위기청소년 조기 개입', '학교 밖 청소년 지원'과 같은 정책적 필요에 따라 학교 사회복지사업은 점점 더 확대되었다.
교사는 교육을 전문으로 하지만, 정서 문제, 가정폭력, 자살 충동 등 심각한 상황에서는 전문적인 상담과 복지서비스가 필수적이다.
맞벌이 가정, 한부모 가정, 다문화가정, 조손가정 등 새로운 가족 형태의 증가는 학생의 정서적 안정성에 영향을 미치며, 학교가 더 이상 교육만으로 그 역할을 다할 수 없는 시대가 되었다.
한국의 학교 사회복지사업은 단순한 복지서비스를 넘어, 학생의 삶의 질을 높이고 교육의 공공성을 강화하는 핵심 요소로 자리잡고 있다.

[hwp/pdf]학교사회복지사업의 발전 배경 및 필요성에 대하여 서론 본론 결론순으로 제시하시오