정신역동 이론-프로이트 에릭슨융 등-중 하나를 설명하고 사회복지 현장에서 실제로 활용될 수 있는지 토론해 보시오
서론-정신역동 이론의 개요와 사회복지 실천의 연관성
에릭슨의 심리사회적 발달이론 개요
이는 사회복지 실천 현장에서 클라이언트의 삶을 이해하고 개입 계획을 세우는 데 매우 유용한 이론이다.
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 사회복지 현장에서 대상자의 삶을 시간의 흐름 속에서 통합적으로 이해할 수 있는 강력한 도구다.

정신역동 이론-프로이트 에릭슨융 등-중 하나를 설명하고 사회복지 현장에서 실제로 활용될 수 있는지 토론해 보시오
정신역동 이론은 인간의 무의식, 갈등, 정서적 경험이 개인의 행동과 성격 형성에 깊이 영향을 미친다고 보는 심리학적 관점이다.
학령기(6~12세) : 근면성 대열 등감
청소년기(12~18세) : 자아 정체감대 역할 혼미
초기 성인기(18~30세): 친밀감대 고립감
노년기(60세 이후): 자아 통합대절망감
정체성 혼란을 겪고 있는 청소년에게 자아 탐색을 지원하는 프로그램이나 진로상담, 또래 관계 형성 지원은 매우 중요하다.
이처럼 에릭슨 이론은 문제의 원인을 '한 시점의 개인'이 아니라 '삶 전체의 흐름과 단계' 속에서 분석할 수 있게 해준다.
사회복지사의 개입 전략을 발달 단계에 맞게 조정할 수 있음
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 사회복지 현장에서 대상자의 삶을 시간의 흐름 속에서 통합적으로 이해할 수 있는 강력한 도구다.
따라서 사회복지사는 이론을 절대화하기보다는, 클라이언트의 삶을 존중하는 태도와 실천적 감수성 위에 이론을 하나의 나침반으로 활용해야 한다.

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