학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안
학교 밖 청소년의 개념과 현황
학교 밖 청소년이 직면한 문제
4학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안
본 글에서는 학교 밖 청소년의 현실과 문제를 살펴보고, 이들을 위한 사회복지의 실천방안을 다각도로 제시하고자 한다.

학교 밖 청소년의 개념과 현황
학교 밖 청소년이 직면한 문제
하지만 다양한 이유로 학교를 떠나는 청소년들이 존재하며, 이들은 흔히 '학교 밖 청소년'으로 분류된다.
이들은 정규 교육과정에서 배제되거나 탈락한 경험을 통해 사회적 소외, 자존감 저하, 직업기회의 박탈, 가정 내 갈등, 빈곤, 주거불안정 등 복합적인 문제를 겪고 있다.
본 글에서는 학교 밖 청소년의 현실과 문제를 살펴보고, 이들을 위한 사회복지의 실천방안을 다각도로 제시하고자 한다.
학교 밖 청소년이란 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률 」에 따라 정규학교 교육을 받지 않고 있는 9세 이상 24세 이하의 청소년을 의미한다.
이들에는 자퇴생, 미취학 청소년, 입시나 병역 등의 이유로 장기결석 중인 학생, 혹은 정서·행동 문제로 인해 학교에 적응하지 못하는 청소년 등이 포함된다.
청소년의 문제는 복합적이지만, 서비스는 상담, 주거, 교육, 고용 등으로 분절되어 연결성이 부족하다.
초기 상담 시 심층 사례관리를 통해 교육, 정서, 가족, 건강, 고용 등 다양한 분야에서 맞춤형 개입 계획을 수립해야 한다.
청소년 쉼터, 건강센터, 직업체험기관, 멘토링 단체 등을 하나의 네트워크로 연결하는 지역 기반 통합서비스 체계가 구축되어야 한다.
지자체 단위에서의 '학교 밖 청소년 지원 조례' 제정도 확대되어야 하며, 교육청-지자체-복지기관 간 협업을 정례화하는 거버넌스 구축이 필요하다.

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