영어 스토리텔링 수업에서 "BeforeTelling/Reading"단계의 주요 활동이 아닌 것은?
다음 중 영어 스토리텔링 수업에서 'retelling' 활동의 목적은?
단어 암기
다음 중 영어 스토리텔링에서 이야기 듣기 활동이 이루어지는 단계는?
단어철자쓰기
영어 스토리텔링 수업에서 'opening' 단계의 주요 활동이 아닌 것은?
단어 쓰기 연습을 한다
영어 스토리텔링 수업 중 'whiletelling/reading' 단계에서 하는 활동으로 적절하지

학습자의 읽기 수준과 향상에 대한 평가가 명확하지 못하다.
최상위 수준의 읽기 이해 능력 향상에는 크게 도움이 되지 못한다.
영어 스토리텔링 수업에서 "BeforeTelling/Reading"단계의 주요 활동이 아닌 것은?
단어의 첫 글자
다음 중 영어 스토리텔링 수업에서 'retelling' 활동의 목적은?
단어 암기
영어 스토리텔링에서 'TPR' 활동의 주요 목적은?
문장 구조 분석법
단어 발음 연습법
듣기 능력평가법
손유희 없이 소리만 반복한다
다음 중 영어 스토리텔링 수업에 적합하지 않은 자료는?
그림 자료
발음과 억양 연습
읽기와 쓰기를 분리한다
학생들의 읽기 속도 향상
문법 암기
다음 중 영어 스토리텔링에서 이야기 듣기 활동이 이루어지는 단계는?
이야기 이해도 증진
기억력 향상
단어 암기만을 강조한다
문장 내 단어 위치
단어철자쓰기
영어 스토리텔링 수업에서 'opening' 단계의 주요 활동이 아닌 것은?
영어 스토리텔링에서 'consolidation' 활동이란?
읽기 이해 능력 향상에 한계가 있다
영어 스토리텔링에서 'roleplay' 활동의 주요 효과는?
Realia'를 영어 수업에 활용하는 주된 이유는?
학생들에게 문법 규칙을 설명한다
ea' as in 'team'

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